是必然的，畢竟大家都是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的高強度訓練的，大家也有著(zhù)遠大的目標。到了賽場(chǎng)上，就要努力展現自己的實(shí)力了。

第三場(chǎng)比賽開(kāi)始，孫靜言四個(gè)人上場(chǎng)。

李老師目光緊緊地盯著(zhù)他們，老師雖然十分相信自己學(xué)生的實(shí)力，但是也擔心會(huì )出現什么狀況。

上場(chǎng)依舊是檢查所有參賽的道具等，五分鐘以后比賽正式開(kāi)始了。

比賽開(kāi)始以后，孫靜言漸漸放松下來(lái)，因為她發(fā)現，這一組的實(shí)力，竟然比她想象的要弱一些，必答題都能答錯兩個(gè)題目，讓孫靜言側目不已，搶答題更是沒(méi)有壓力。孫靜言感覺(jué)自己這一組表現的太突出了，導致全場(chǎng)的注意力都在他們身上了。

到了最后，依舊是展示題，而展示的內容，自然是包羅萬(wàn)象的。

“接下來(lái)最后一道題目，請所有的參賽隊員聽(tīng)題，我們準備了一首古典音樂(lè )，請根據音樂(lè )的意境，畫(huà)出一幅畫(huà)，這幅畫(huà)應該包含你對音樂(lè )的理解，也要讓大家能夠將你的畫(huà)和音樂(lè )聯(lián)系起來(lái)！現在請搶答！”

好一會(huì )之后，第一組的搶答器叮叮叮地響起來(lái)了。

孫靜言這一組，不是孫靜言搶答的，也不是徐述之搶答的，而是孫靜言旁邊的陳冰雪。

這個(gè)隊員是孫靜言選的，本以為她不合群，后來(lái)才發(fā)現，她是一個(gè)內秀的人，而且頗有一些大智慧，平時(shí)顯得冷淡，大概是因為有一種周?chē)硕继薮赖母杏X(jué)，所以不太愿意說(shuō)話(huà)吧。

陳冰雪站起來(lái)，到了舞臺中央，準備好以后，主持人示意播放音樂(lè )。

音樂(lè )響起，是一曲古箏和琵琶等傳統樂(lè )器合奏的音樂(lè )。

孫靜言聽(tīng)不大懂，只是覺(jué)得好聽(tīng)，她的音樂(lè )素養果然還是沒(méi)跟上來(lái)。

只見(jiàn)舞臺上的陳冰雪沉吟了一會(huì )兒，直到曲子放了一半了，才拿起旁邊的毛筆，蘸了墨以后，在宣紙上揮毫潑墨起來(lái)。

在后來(lái)訓練中，孫靜言才了解到，陳冰雪家確實(shí)是書(shū)香門(mén)第，他爺爺曾經(jīng)是上個(gè)世紀在本地小有名氣的書(shū)畫(huà)家，父親現在也是書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員，而她自己，也是書(shū)畫(huà)雙修，傳統水墨畫(huà)和書(shū)法都小有成就。

這種題目，果然派她上場(chǎng)是沒(méi)錯的。

比賽這種事，實(shí)力是最重要的基礎，但是如果比賽的技巧也十分重要。各大名?？隙ǘ际侨瞬艥鷿?，學(xué)習好的一大把不說(shuō)，學(xué)各種特長(cháng)的人也大有人在，可是每次比賽只有四個(gè)人可以上場(chǎng)，而其中恰好有隊員能夠完成比賽的題目，這才是比賽編排的結果。

當然，本場(chǎng)比賽還增加了一個(gè)場(chǎng)上求助的權利，也就是在遇到了難題的時(shí)候，有一次機會(huì )向場(chǎng)中的觀(guān)眾求助，不知道增加這樣一個(gè)權利是為了增加看點(diǎn)還是想要給一些學(xué)校機會(huì )。

這種曲子時(shí)長(cháng)幾分鐘，播放完以后，陳冰雪依舊在作畫(huà)，主持人也沒(méi)有出聲，所有人都在等著(zhù)她作畫(huà)完畢。

陳冰雪畫(huà)了十多分鐘才畫(huà)完整幅畫(huà)，主持人確認以后，就讓她回到了位置上。

有工作人員上場(chǎng)，將畫(huà)從桌上拿起，掛在了旁邊早就準備好的金屬板上，這樣觀(guān)眾們可以直接看到上面的內容是什么了。

孫靜言看不太懂國畫(huà)，能鑒賞的，大概只有齊白石，吳冠中那種水平的，這種大概只能夠看個(gè)熱鬧了。

徐述之倒是低聲評價(jià)說(shuō)：“畫(huà)的不錯，特別還是在這種時(shí)間緊張的情況下?！?/br>