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個(gè)女生也追了上來(lái)。“你把話(huà)說(shuō)清楚啊?!?/br>由于情緒激動(dòng)而微微扭曲的面容,你不是不能理解她們的情感。你也曾懷抱著(zhù)和她們類(lèi)似的情感,從「喜歡」到「癡迷」,再從「幻夢(mèng)」到「現實(shí)」。此刻嘈雜的走廊不會(huì )因為一點(diǎn)小小的糾紛而引人駐足。“冷靜一點(diǎn)?!?/br>你對她說(shuō)又像在對自己講,你一把拉住隨時(shí)會(huì )在人群中消失不見(jiàn)的黑子,“你們不是想知道我昨天為什么會(huì )在體育館門(mén)口遇到黃瀨嗎?我不是你們所想的‘跟蹤狂’,我去那里——”你深吸一口氣,“是為了找這個(gè)人?!?/br>作者有話(huà)要說(shuō):突然覺(jué)得女主帥氣起來(lái)了呢(大霧)阿夕教你一百種錯誤的攻略方式_(:з」∠)_Chapter13.叁三你的話(huà)令在場(chǎng)的所有人都驚訝不已,包括黑子在內。然而當你開(kāi)口說(shuō)完,你就后悔了。一時(shí)激動(dòng)就把實(shí)話(huà)講出來(lái)了,所以接下來(lái)的幾天里你都在思考怎么去找黑子解釋。但是他已經(jīng)不認識你了,這個(gè)想法在你的腦海里揮之不去。“那個(gè),我找你們班的黑子哲也……”你特地跑到樓上他所在的班級,遠比考砸了去教師職員室緊張得多。“黑子?”“我們班有這個(gè)人嗎?”你看著(zhù)面面相覷的他們,心想開(kāi)學(xué)過(guò)去有段時(shí)間了快點(diǎn)熟悉同班同學(xué)吧!話(huà)雖如此,你也不能一一叫出自己同班的同學(xué)名字。你還記得他座位的大概方向,搜索了一圈之后沒(méi)找到人,有些沮喪的你慢慢摸著(zhù)扶手下樓。怎么辦,要再去一次體育館嗎?如果不小心又碰到了黃瀨,又要惹麻煩了。你嘗試著(zhù)回憶黑子的郵件地址,但是無(wú)果。明明存在過(guò)這個(gè)手機里的啊,那句凜音同學(xué),下次有機會(huì )一起吃西瓜吧,消失得一干二凈。/小時(shí)候mama對我講//大海就是我故鄉/又是一節音樂(lè )課,非常抒情的一首歌。你和大家一樣,跟著(zhù)老師的琴聲演唱,簡(jiǎn)短的歌曲很快步入了高|潮。/大海啊大海//是我生活的地方/沒(méi)有分高低聲部,合唱里卻出現了極不和諧的聲音。你因為走神又一次唱走調了,鋼琴的演奏并沒(méi)有停止,集體的合唱也沒(méi)有停下。對于他人的視線(xiàn)你不再介意,第二段開(kāi)始重復的旋律像是提醒了你,假設你再次接觸黑子應該也是同樣的結局,你不禁這樣想道。呼,那就沒(méi)必要解釋了吧。老師彈完了整首歌,聽(tīng)到兩人一組的測驗方式你不再驚訝。“小林同學(xué),你和我一組吧?!?/br>為了吸取上次落單的教訓,這次你早早地找起了搭檔,結果卻被她干脆地拒絕了。“我已經(jīng)找到人了,Rinne同學(xué)?!?/br>……怎么這樣,但也沒(méi)有辦法了。你又問(wèn)了「很久之前」向你借過(guò)作業(yè)的鈴木同學(xué)。“哈?”忘卻了這段「歷史」的她很是不解。你似乎也意識到了最初的那次才是成績(jì)良好。正當你自棄之時(shí),你聽(tīng)到了一個(gè)好聽(tīng)的女聲。“那個(gè),我可以和你一組嗎?”