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分原因是因為,別人做一篇要十多分鐘,到華城手里就只需要五六分鐘,并且錯誤率極低,非常非人類(lèi),李帆都沒(méi)怎么看過(guò)他背英語(yǔ)單詞,好像他的詞匯量是與生俱來(lái)的一樣。華城:“其實(shí),在精,在于每天總結有用經(jīng)驗,而不在多,你時(shí)間多的話(huà),可以分到其他科,也可以多背幾個(gè)單詞?!?/br>李帆這就嘚瑟上了,心里想,一定是你自己熬不下去了吧,嘴里卻說(shuō):“唔——有道理,不過(guò)我覺(jué)得我這樣,強度大一點(diǎn),也是可以的,馬克思說(shuō),實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準不是嗎,我就試試?!?/br>華城也不知道明不明白李帆心里的鬼主意,只彎起嘴角笑笑,也不說(shuō)話(huà)反駁,這結果就是,沒(méi)過(guò)幾天,用實(shí)踐檢驗真理的李帆就從六篇降到五篇,最后四篇、三篇……華城對此也不發(fā)表意見(jiàn),但非常義氣地科學(xué)分析了李帆的學(xué)習情況,給他設置了一份時(shí)間安排表,重點(diǎn)劃出了學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間段。其實(shí)也沒(méi)差,這些天以來(lái),李帆都選在晚自習后,在華城的眼皮底下做英語(yǔ)的,三篇,每篇十多分鐘,完工之后,華城自己也做一遍,李帆還可以呼朋喚友到球場(chǎng)打幾場(chǎng),回到宿舍的時(shí)候,華城再給他講評。他們這安排在以前肯定不行,以前是晚自習有兩節,十點(diǎn)才下課,不過(guò),因為上一年高考備考時(shí),隔壁學(xué)校有個(gè)考生因壓力太大,從宿舍六樓縱身跳下,搶救無(wú)效,從這一年開(kāi)始,學(xué)生作業(yè)變少了,晚自習也改成一節,九點(diǎn)就下課,學(xué)生愛(ài)干嘛干嘛去。不過(guò),華城也提出了關(guān)于其他科的時(shí)間安排建議,很有除了英語(yǔ),其他科也要管一管的趨勢。李帆接過(guò)那張時(shí)間安排建議表,隨意撈起一本書(shū)就夾進(jìn)去,嘴里說(shuō):“我就英語(yǔ)不好,其他科都拔尖,而且成績(jì)這東西也不符合木桶效應啊學(xué)霸!還是不勞煩您了!”李帆一邊翻著(zhù)手里的牛津詞典查單詞,一邊說(shuō):“實(shí)踐證明啊,你布置的題量還挺科學(xué),三篇真的很適合,第一篇進(jìn)入狀態(tài),第二篇就是正常狀態(tài),第三篇可以練忍耐度或者說(shuō)是加強練習,和考試篇數也挺契合?!?/br>華城點(diǎn)點(diǎn)頭,他此刻心里真的非常想戳一下李帆的臉皮,探測究竟有多厚,不過(guò)他只上手抽走了李帆手里的詞典,合上,放到了桌子對角線(xiàn)最遠的那個(gè)角。“其實(shí)因人而異的,你這樣想也可以,還有一點(diǎn)就是,做的時(shí)候,遇到不會(huì )的單詞,盡量少查詞,聯(lián)系上下文猜一下詞的意思,做完之后再查,可以增強能力?!?/br>李帆眼巴巴看著(zhù)華城和他放在書(shū)桌最遠那個(gè)點(diǎn)的詞典,不服地說(shuō):“我現在做的這篇有點(diǎn)特別,是科普文,特別多的專(zhuān)業(yè)名詞,”李帆指著(zhù)其中一個(gè)說(shuō):“像這個(gè)homosexual(同性戀),3500里面應該沒(méi)有吧,不作高考要求,但這里也沒(méi)標明意思……”華城聽(tīng)到“homosexual”的時(shí)候愣了一下,他搶過(guò)李帆手里卷子,粗略看了一下,才發(fā)現這是科普同性戀的一篇。華城拜彭穎女士所賜,看過(guò)很多同性戀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,因為國內對這方面的研究還未成熟,他也看過(guò)很多未有中文譯文的國外著(zhù)作,從剛開(kāi)始看一頁(yè)書(shū)要半小時(shí)到現在毫無(wú)障礙。現在看到這些熟悉的單詞蹦跶在功利化并且日常的試