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料讓老鄭來(lái)拿,老鄭看邵丘的目光越來(lái)越不一樣,邵丘也發(fā)現了,只是道:“完成你的任務(wù)就行,別的不需要問(wèn)?!?/br>老鄭恭敬離開(kāi),對邵丘的家具更加上心,邵丘則是繼續教導盧玉兒和盧二牛,結果邵多也跟著(zhù)來(lái)學(xué)了。邵丘就一并教導了,白天沒(méi)事就特別給邵多和盧玉兒開(kāi)小灶,兩人學(xué)的特別快。趙氏看著(zhù)他們學(xué)的認真,也很高興,知道邵丘教的是暗號,所以趙氏沒(méi)有多來(lái)打擾他們讀書(shū),也是怕誤會(huì ),雖然邵丘不在意,她卻不能不在意,只是悶了就出來(lái)走走,幫忙掃掃院子,做做飯菜,脾氣也很大,往往都是盧二牛緊著(zhù)她。就這么過(guò)了一個(gè)月,盧玉兒不僅九九乘法表背好了,連邵丘出的題目也做得全對,也能按照邵丘的要求在表格上填寫(xiě)相應的數字計算,盧二牛就沒(méi)那么聰明了,他九九乘法表還沒(méi)背完,倒是不再糾結那表格是什么了,反而明白了表格是簡(jiǎn)單易懂的東西,雖然經(jīng)常出錯,好歹明白了表格的重要性,而九九乘法表他沒(méi)背完,就每天去地里,一邊干活一邊嘴里哼著(zhù):“--得一,一二得二,二二得四,一三得三,二三得六,三三得九……”弄得人以為他發(fā)了什么瘋,問(wèn)過(guò)之后才知道他在跟著(zhù)外甥學(xué)算數,剛剛在背著(zhù)呢。眾人也就笑話(huà)他,說(shuō)他背的是什么都聽(tīng)不懂。盧二牛也就不以為意地笑了笑,他還以為邵丘說(shuō)的是假的,他不敢在外面背,結果自己學(xué)的太慢,只能繼續在外面背誦,周?chē)娜诉€真聽(tīng)不懂。為了能加深記憶,盧二牛不管是在田里,還是在家里,他都不停地背著(zhù),有一次做夢(mèng)睡覺(jué)都在背著(zhù),其實(shí)他已經(jīng)能背誦了,可是,還無(wú)法和自己的女兒一樣應用自如,他覺(jué)得是自己還不夠熟練的原因,所以一直背誦著(zhù)。邵丘卻知道原因,他腦子不靈活,這沒(méi)辦法,但是足夠努力,不像奴奴很聰明,盧二牛即便背完了,熟悉了,也不會(huì )運用的。所以邵丘需要花更多的精力,更何況,盧二牛已經(jīng)是成年人了,思想已經(jīng)固定,想要快速學(xué)會(huì ),是非常困難的,但他卻愿意這么背誦著(zhù),雖然不知道有什么用,可是他卻將邵丘教的東西都記在心里。邵丘還是愿意讓他學(xué)習的。至于邵多,他能學(xué)多少學(xué)多少,左右他不需要靠這個(gè)去賺錢(qián)。“舅舅,你現在可以慢慢學(xué)著(zhù)收花了?!痹缟仙矍疬@么對盧二牛說(shuō),盧二牛應了一聲,就去田里忙活了。黃昏,盧二牛干活回來(lái),吃了飯,邵丘帶著(zhù)他開(kāi)始收花。學(xué)會(huì )了想要運用,還是需要實(shí)際行動(dòng)積累經(jīng)驗的,之前盧二牛已經(jīng)找了一個(gè)信得過(guò)的人家去摘了花,也找了花農幫忙種一種比較難以成長(cháng)的花,給了一種種植方式,花農如獲至寶,說(shuō)一定幫忙,種出來(lái)的花兒給盧二牛的價(jià)格就便宜了一半,花農那邊還沒(méi)好,倒是那婦人采摘花的已經(jīng)把花瓣送過(guò)來(lái)了。“這是我家門(mén)前種的桃樹(shù)開(kāi)的花,我搖了花瓣下來(lái)?!眿D人身邊帶著(zhù)一個(gè)小女孩送花過(guò)來(lái)。邵丘帶著(zhù)盧二牛和盧玉兒進(jìn)行檢查花瓣的好壞。認真負責到一片片地挑剔著(zhù),完全不給任何情面,看到稍微爛掉或者有磨損的都扔掉。盧玉兒已經(jīng)賣(mài)了一段時(shí)間的花,故此對這樣的檢查并沒(méi)有覺(jué)得什么不對,盧二牛卻一個(gè)頭兩個(gè)大,這挑的也太仔細了點(diǎn)挑完了