定理之類(lèi)卻理解極快，只是在語(yǔ)文上有些欠缺，畢竟語(yǔ)文是要理解文章等之類(lèi)的意思，寫(xiě)作文也是需要情感的，不過(guò)狄丘倒也是可以鉆一些空子，選擇適合自己的方式。

雖然話(huà)是這么說(shuō)，但狄丘也沒(méi)有知難而退，相反，出于對人類(lèi)情感的好奇，狄丘選擇學(xué)習這方面的知識，而不是簡(jiǎn)單地只是為了完成任務(wù)，畢竟這對他也沒(méi)有什么約束力，促進(jìn)他學(xué)習的本來(lái)就是自己的好奇心。

于是狄丘最近又多了一項活動(dòng)——觀(guān)看影視作品。

或許也是很好的選擇，但通過(guò)影視作品中人物的面i部表情變化加上細膩的感情變化，能夠使得狄丘對人類(lèi)的了解更清晰，也更深刻。

他看的很雜，電影、電視劇，便是動(dòng)漫也不放過(guò)，可是看得多了，也就會(huì )自然而然地產(chǎn)生一些問(wèn)題。

比如——為什么電影里總喜歡出現末日和地球毀滅之類(lèi)的題材？

現在的年輕人，思想很危險??！默默地在心中記下一筆。

但這還不是他最感到奇怪的。他最好奇的就是動(dòng)漫里，為什么一個(gè)小小的島國就關(guān)系到地球的存亡問(wèn)題了，而且還不是因為隕石襲擊。

帶著(zhù)疑問(wèn)，狄丘坐上了飯桌。

呂嫻何其敏感，更何況這還是她的兒子，聯(lián)想到兒子最近的認真學(xué)習，便關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了？學(xué)習上有什么困惑嗎？”

“嗯……也不算是學(xué)習上的?！彼m結了會(huì )兒，還是決定問(wèn)出心中的疑惑，“媽?zhuān)阏f(shuō)那些動(dòng)漫里怎么動(dòng)不動(dòng)就因為一個(gè)小小的島國而影響整個(gè)地球的存亡??？他們說(shuō)那么多，擔心人類(lèi)滅亡，可是地球又不在乎?！?/br>
呂嫻的表情變了，那是一種復雜的表情，現在的狄丘還不能理解，直到很多年后，狄丘想起這一幕，才明白，那是一種不可置信與一股濃烈的悲哀，想必從那時(shí)起，呂嫻便猜到了什么吧。

她說(shuō)：“可是人在乎啊，對人而言，人類(lèi)滅亡了，不就相當于地球毀滅了嗎？”

不待狄丘回答，她便說(shuō)道：“好了，別一天到晚看這些影視作品，你現在的任務(wù)是學(xué)習而不是搞哲學(xué)問(wèn)題，尤其是動(dòng)漫，看了影響學(xué)習，你少看些！”

狄丘沒(méi)有回答，對他而言，看這些并不會(huì )影響學(xué)習，就是以前的狄丘，也會(huì )因為興趣而繼續看下去，當然了，以前的狄丘不可能就這樣直接說(shuō)出來(lái)。

這頓飯他們吃的極為安靜，呂嫻也不似往常般嘮叨，似乎在想著(zhù)些什么，安安靜靜地吃完后，便趕狄丘去學(xué)習了。

獨自一人坐在房間里，狄丘剛要落筆寫(xiě)些什么，便聽(tīng)到隔壁傳來(lái)一陣咳嗽聲。他立馬站起，沖向呂嫻的房間，卻看到呂嫻一臉病容，極難受的樣子。

“媽?zhuān)タ瘁t生吧?！彪m然知道沒(méi)用，但狄丘還是這樣說(shuō)道，這是他所能想到的在這種情況下最適合說(shuō)的話(huà)。

不，或許在他內心深處，還是有一絲擔心與沒(méi)有意義的企盼的，對呂嫻被治愈的企盼。

“擔心媽做什么，你馬上高三了，你最重要的任務(wù)是學(xué)習，媽的身體媽知道，要看病也要等到你考完……”又是一陣極力掩飾，總算壓下了咳嗽，可眉目間還是透出了幾分疲憊。

狄丘知道現在勸也是沒(méi)有用的了，便默默回了房間。

只是心中卻下定了決心，至少……要讓呂嫻安心地走，對此，什么也不能阻擋他。

“最近事故頻發(fā)，大家出門(mén)要