”三個(gè)字不似疑問(wèn)，不似肯定，模棱兩可的。

“我知道珍珠很賢惠，應該有一個(gè)真心對她的人?！闭\意揣摩著(zhù)自己的話(huà)，他想讓主任覺(jué)得自己只是普通人的正常反應，至少不帶有惡意不過(guò)分虛偽，或者說(shuō)自己不得不虛的成份也是善意的情有可原。

主任看著(zhù)關(guān)誠意久久嘆了一口氣，點(diǎn)頭：“我知道了，你回去吧?！?/br>
周六關(guān)誠意因為楊主任的關(guān)愛(ài)，這2周周六都是沒(méi)有排班的，所以情緒不高的他宅在家里還不知道自己為主角的戲已在周五下午熱鬧開(kāi)場(chǎng)。周一晨會(huì )結束，關(guān)誠意還是感覺(jué)到了一絲絲的怪異，他歸結于領(lǐng)導宣布他離開(kāi)聯(lián)行柜臺回到之前的崗位。因為按原計劃他在老顧身邊學(xué)習之后就會(huì )調離，所以領(lǐng)導并沒(méi)有給老顧這多加桌子，只是側面給添一把椅子。

人少時(shí)，老顧招手示意他過(guò)來(lái)，讓他把椅子拉進(jìn)，還是低聲問(wèn)了句：“你和開(kāi)發(fā)區楊主任的侄女處過(guò)？”

關(guān)誠意整個(gè)人一激靈，張口結舌，搖頭：“咱們培訓時(shí)候，我不是幫主任開(kāi)過(guò)車(chē)送他回家嘛，我只是在主任媽家見(jiàn)過(guò)他侄女一次?！?/br>
“你去瞎打聽(tīng)人家了做什么，看著(zhù)明白做糊涂事，你以后咋辦？還混不混了？”

有點(diǎn)小精明的關(guān)誠意到現在已經(jīng)察覺(jué)事態(tài)嚴重了，可他連基本情況都搞不清楚呢。

“哥，你說(shuō)的我怎么一點(diǎn)都不明白，你給我個(gè)干脆話(huà)行嗎？”

“楊主任家那點(diǎn)事，現在大家都知道了。你忘在復印機里了，哥不是說(shuō)你，你這做的什么事？”

老顧是見(jiàn)到楊主任對關(guān)誠意示好的人，在培訓地一見(jiàn)到主任，就猜出來(lái)關(guān)誠意發(fā)生變動(dòng)的原因了。推測起來(lái)就是關(guān)誠意也愿意順桿爬，這都無(wú)可厚非，年輕人抓住機會(huì )不是丟人沒(méi)品的事。唯一不贊成關(guān)誠意即使背后打聽(tīng)了人家，也不應該揭人短，不說(shuō)為主任留臉，為自己也不能做這傻事。

關(guān)誠意根本無(wú)法靜心工作，熬到午休路怡拉起他到對面吃快餐。

“那事是真的？周六我和青青挑家具，今上午才聽(tīng)說(shuō)又看老顧叫你過(guò)去，他說(shuō)什么？”

“我現在一個(gè)頭兩個(gè)大，他一直扔炸彈爆猛料?！标P(guān)誠意根本不敢就此事隨便說(shuō)任何一句，剛才勉強在想的關(guān)鍵點(diǎn)——誰(shuí)放進(jìn)復印機里誰(shuí)就是陷害自己的人。根據老顧說(shuō)的，就是周五那張紙被留在復印機里，周六被輪班的人發(fā)現。

可是章帆女友帶來(lái)的東西是周三到的，周五自己請假離開(kāi)后才有人復??？2張紙，第一張以自己的名字為稱(chēng)呼，內容是珍珠父母和珍珠被主任（實(shí)名）收養，第二張寫(xiě)下了不確定消息：珍珠大學(xué)發(fā)過(guò)病，癲癇可能是有遺傳病史，而且她叔叔嬸嬸態(tài)度看……通過(guò)老顧的復述，復印機里是第一張。

這么赤裸裸地朝自己捅刀子，可關(guān)誠意卻不知道敵人是誰(shuí)。他是屬于沒(méi)有背景的，只要自己不侵犯到他人利益，在單位和大家也沒(méi)有矛盾，同事間一直都是和睦的。就算這次他很可能變動(dòng)得到好機會(huì )，也是調出本支行空了位置給別人，沒(méi)有哪個(gè)同事因此損失。能做這種損人不利己的事，只可能是嫉妒。

關(guān)誠意根本食不下咽，路怡也跟著(zhù)吃不下去：“要不找子木商量商量？”

“不用，他根本不知道這事?！?/br>
“他也是好心辦壞事。也不打聽(tīng)清楚?！?/br>
關(guān)誠意聽(tīng)出路怡指子木給自己和主任搭橋，憑良心說(shuō)他也不敢拍