的話(huà)……等到他能夠接觸這些的時(shí)候，難道還擔心他學(xué)不會(huì )嗎？“埃爾頓什么時(shí)候過(guò)來(lái)，你申請調休的時(shí)候他不是已經(jīng)進(jìn)行得差不多了嗎？”

“R反應裝置還是有些問(wèn)題，他在做最后的調整，他那人本身對什么事情都一絲不茍，加上這是要給小慕的禮物，便不敢馬虎，”東方言說(shuō),“他擔心沒(méi)人陪小慕，就讓我先過(guò)來(lái)了，說(shuō)是我呆在哪里也沒(méi)用?！?/br>
“你在一旁的話(huà)最多也就能提個(gè)意見(jiàn)了，他舍得讓你動(dòng)手才怪?！碧朴罘藗€(gè)白眼，“這是第幾題了？”此刻東方慕的速度終于慢了下來(lái)，他低頭沉思了片刻。

因為是非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以思考問(wèn)題的時(shí)間有一分半鐘，但是鑒于東方慕之前回答得太流利，所以此時(shí)他有些異常的沉默才引起了唐宇的注意。

“第六十九題?！睎|方言撇了一眼光腦上的計數統計，“越往后面題目越難也并不奇怪……等等……”東方言當年雖然是半路才轉的專(zhuān)業(yè)，可是他后期的努力使得他站在了大部分人難以企及的高度上，此刻他微微瞇起眼睛盯著(zhù)屏幕上的題目，說(shuō)，“這道題不應該出現在非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生面前，這道題看著(zhù)簡(jiǎn)單，可是涉及面太廣了一些，如果不是弄錯的話(huà)，小慕的回答只要沾邊就應該算對?！?/br>
可是很明顯，東方慕并不知道重點(diǎn)和非重點(diǎn)一說(shuō)，在他這邊，只有“以前看過(guò)有印象想一會(huì )就能想起來(lái)”和“以前沒(méi)看過(guò)所以不知道”兩個(gè)區別。

“第一天能到這一關(guān)已經(jīng)很不錯了，而且這道題錯了也沒(méi)關(guān)系，小慕可是一直從第一題答對到現在的……”唐宇并不擔心，他帶著(zhù)干兒子是過(guò)來(lái)玩的，不是讓他來(lái)考試自虐的，要不是東方慕此刻是背對著(zhù)他們的，唐宇早就打手勢讓他放棄這道題了。

誰(shuí)知道就在這個(gè)時(shí)候，東方慕緩慢而有些遲疑地開(kāi)口了。

唐宇對較為深層次一些的知識了解得不多，當年他讀的是醫學(xué)院，所以此時(shí)聽(tīng)到東方慕的回答，他的反應是去看東方言：“喂，我干兒子表現得怎么樣？”

東方言緩緩吐出一口氣：“你看看周?chē)娜司椭懒??！?/br>
圍觀(guān)在這里的不少人都是本專(zhuān)業(yè)的，有高等級的也有低等級的，懂的人內心是驚愕的，對于這個(gè)問(wèn)題不懂的人內心是懷疑的。

提問(wèn)問(wèn)題的人在東方慕較為反常的沉默中才反應過(guò)來(lái)助手們搞錯題目的時(shí)候正想喊停，沒(méi)辦法之前一問(wèn)一答太迅速了，基本是他剛剛把題目念完這位同學(xué)就把答案念出來(lái)了，他根本沒(méi)有空去看看這題目的范圍。

等到對方沉默思考的時(shí)候他再看了看題目，才終于發(fā)現不對勁，這個(gè)題目雖然不難，但是其實(shí)它問(wèn)得刁鉆，不應該用來(lái)考非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他正想對東方慕說(shuō)抱歉題目弄錯了可以換一道題重新開(kāi)始的時(shí)候，誰(shuí)知道東方慕忽然就開(kāi)口答題了，并且最重要的是他答對對了，并且還是標準答案！

這位學(xué)長(cháng)壓抑住心中的詫異，示意助手們把關(guān)好接下來(lái)的問(wèn)題范圍，雖然這個(gè)學(xué)生表現出色，但是也不能把問(wèn)題往專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域延伸，這樣對這位同學(xué)其實(shí)并不公平。

只是他沒(méi)想到，就在他對同伴打手勢的時(shí)候，卻看到自己的老師推開(kāi)了自己的同學(xué)，自己坐到光腦前，沒(méi)過(guò)多久，他就看到自己手上屏幕顯示出的問(wèn)題已經(jīng)出現了變化。

臥槽老師你不是吧，說(shuō)好的活動(dòng)月全程都是學(xué)生做主呢，你這忽然