子不要來(lái)見(jiàn)我?！?/br>
癡兒又如何？癡兒就可以頑劣不堪荒廢年華了么？癡兒就可以整日調皮不思進(jìn)取了么？既是男兒，便該當經(jīng)時(shí)濟世，安國定民。管他癡傻瘋癲！

最終說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)讓他畢夏往莊子臉上畫(huà)胡子了。

很多年后，經(jīng)歷了無(wú)數的學(xué)生終于總結出了血淚經(jīng)驗。攻略高冷教師韓非明第一條：切記，技能“撲到老師”需“寫(xiě)完作業(yè)×1”才能開(kāi)啟，這是后話(huà)。

·

畢夏走后房間重新安靜下來(lái)，墻上的掛鐘發(fā)出“噠噠”的聲音。韓非明抬頭看了看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)半了。他這回去了約摸半個(gè)時(shí)辰。

那小孩兒該睡了。

韓非明低首，卻覺(jué)得書(shū)上字像是被燈光晃花了，不停地晃動(dòng)，教人心煩意亂。摘下眼鏡來(lái)擦了擦，卻仍不見(jiàn)好轉。

他不會(huì )是睡著(zhù)在哪兒了罷？還是沒(méi)洗澡么？披上點(diǎn)兒衣服了沒(méi)有？

……真讓人煩。

“啪”一聲合上，韓非明終于坐不住了?？删驮谒蛩惴硐麻綍r(shí)，房間們“吱呀”一聲開(kāi)了一條縫，畢夏探進(jìn)頭來(lái)，壓著(zhù)嗓子說(shuō)道：“老師，老師，你不要生氣?！?/br>
韓非明挑眉?！斑M(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)?！?/br>
門(mén)大開(kāi)，畢夏躡手躡腳進(jìn)來(lái)，站在床頭，低下頭?！袄蠋煛?/br>
“別蚊子哼唧。說(shuō)話(huà)?！?/br>
畢夏抬起頭來(lái)，提高聲音，“老師，我實(shí)在抄不完了，好困，嗚……”

韓非明抬頭看鐘。已經(jīng)將近子夜，他都有些撐不住了，上下眼皮直打架。更何況畢夏還是個(gè)……“不行?！?/br>
然則，賞罰不明，又何以服人？上輩子的畢寒就是他慣出來(lái)的毛病。

畢夏耷拉著(zhù)腦袋，突然轉身跑出了房門(mén)。韓非明訝異之間也不打算追出去，重新捧起，翻開(kāi)先前一頁(yè)。半晌，房門(mén)再次被推開(kāi)一條縫。韓非明不動(dòng)聲色，用眼角的余光瞟到門(mén)外的畢夏畏畏縮縮不敢推門(mén)，像是生怕惹惱了他。模樣倒也可憐人?！斑M(jìn)來(lái)?！?/br>
畢夏端著(zhù)一個(gè)玻璃杯子走過(guò)來(lái)，一路上幾乎滿(mǎn)杯的水晃動(dòng)著(zhù)灑出來(lái)。有灑在他手上的。從畢夏那一臉隱忍就看的出來(lái)，應該是熱水。

韓非明揉了揉腹部。正巧稍受了點(diǎn)涼。

畢夏走到他面前后平舉起雙手，滿(mǎn)臉討好，“老師，喝茶?！?/br>
韓非明本來(lái)伸手要接，聞言手一抖，玻璃杯掉在地上，摔了個(gè)粉碎。他咬了咬牙，被燙到的手背一陣劇痛。

老師，喝茶。

……怎么兩輩子他的好學(xué)生都愛(ài)用這句話(huà)討好人。

“老師，沒(méi)事吧……水剛燒開(kāi)?！碑呄目雌饋?lái)手足無(wú)措，拉過(guò)他的手吹著(zhù)氣，又要顧及著(zhù)一地的碎玻璃碴。

韓非明回過(guò)神來(lái)后，首先把自己的手抽回來(lái)，接著(zhù)一把將畢夏拉上床，自己起身收拾殘局。等回來(lái)后，他爬上床去，反握住畢夏的手。少年稚嫩的皮膚上已經(jīng)起了水泡。

低頭看了看，自己的手微微顫抖。他想到那是熱水，卻沒(méi)想到那么燙?！皠e抄了。睡覺(jué)。洗澡了么？”

畢夏搖頭，不敢看他。

“……去睡覺(jué)?！?/br>
還能怎樣呢，韓非明只得嘆息。

“什么！我可以睡老師這屋？太好了！”畢夏突然間傻笑起來(lái)，一手將韓非明推倒，摟著(zhù)他滾來(lái)滾去。

“住手！叫你去睡，不是叫你來(lái)……??！”

韓非明剛剛愈合的舌頭再遭大劫，血腥味從舌尖蔓延到