要返校上課。

坐在公交車(chē)的路上，有幾個(gè)小女生偷看著(zhù)他竊竊私語(yǔ)，森妙拉下帽子，蓋住眼睛小瞇會(huì )兒。汽車(chē)到站離學(xué)校還有一段距離，這才一點(diǎn)，離下午上課還有一個(gè)小時(shí)，他走進(jìn)路邊的一個(gè)“雪吧”。

整個(gè)學(xué)習吧有三層。

進(jìn)門(mén)后是柜臺，掏出會(huì )員卡報道。

會(huì )員卡必須是學(xué)生實(shí)名登記，里面可充值積分，學(xué)校不少老師也辦了卡。

再往里走，雪吧里被玻璃門(mén)和簾子隔離出一塊塊區域，實(shí)體書(shū)架區，里面有各年級課本練習冊讀物，人流稀疏，森妙走進(jìn)去，挑了本課外的書(shū)——這里是免費的，就找到一個(gè)讀書(shū)椅坐下，椅背后面能拉出一個(gè)耳機，選播歌曲——這就要收錢(qián)了！

把會(huì )員卡在椅子扶手的一個(gè)縫隙里劃過(guò)，耳機調聲口的小屏幕瞬間亮了，聲音大小的左右鍵也可以選歌，森妙就選了付丞雪最新出的單曲：。

平常要讀半個(gè)月才能看完的枯燥名著(zhù)，這次只要半個(gè)小時(shí)就合起書(shū)。

這可能是之前聽(tīng)多了的緣故，最近讀書(shū)總是很容易找出重點(diǎn)，原本不解的數學(xué)題都能通過(guò)自學(xué)明白，與他同樣的不再少數。

第一個(gè)雪吧的由來(lái)就是一個(gè)計算機軟件編程師的粉絲創(chuàng )立的。

雪吧，顧名思義，為付丞雪存在的主題吧。

編程的好友都是做電腦這一行的，收入中等偏高，其中還有一個(gè)家長(cháng)為家里整日上房揭瓦的混世小魔王買(mǎi)了教主的單曲，花了半年工資，小孩開(kāi)始不耐煩佩戴，整體在學(xué)?；熘?zhù)玩，直到有一次上課傳紙條，被老師逮了個(gè)正著(zhù)，被罰在后面站著(zhù)，他沒(méi)事干摸出音樂(lè )打發(fā)時(shí)間，這時(shí)老師正講到一個(gè)附加題，敘述完解題思路，全班同學(xué)還都抓耳撓腮地想答案。

熊孩子愣愣地摸摸胸針……怎么覺(jué)得他會(huì )??？

于是，他舉手了！答對了！被全班同學(xué)一臉不可置信地看著(zhù)！被老師請回了座位。

音樂(lè )療法雖然盛行，可也都是在有錢(qián)人和有資本的重點(diǎn)學(xué)校，像熊孩子的普通公立學(xué)校，大部分人都只聞其名，未見(jiàn)其物，小市民思想根深蒂固，老覺(jué)得花幾萬(wàn)大洋去買(mǎi)歌聽(tīng)，還不如用來(lái)燉豬蹄請家教實(shí)用。

這還是京都，要是在三線(xiàn)城市，你問(wèn)音樂(lè )療法，人知道，你要問(wèn)見(jiàn)過(guò)沒(méi)，人就兩眼一抹黑。

“……那是啥？！”

于是這些玩電腦的就有想法了。

專(zhuān)門(mén)合資定制了大型公放的設備，拆來(lái)拆去，拆出了門(mén)道，手作分線(xiàn)口和編程端口選播的軟件，實(shí)現了一個(gè)專(zhuān)輯芯片同時(shí)讓百來(lái)人選播歌曲，成立了第一家書(shū)吧，注冊了連鎖經(jīng)營(yíng)品牌，森妙所在的這家，就是其他人出錢(qián)加盟的。

多維電子書(shū)面世后，雪吧開(kāi)創(chuàng )了舞蹈練習室，在第二層，小包中包大包幾十來(lái)間，可組團可刷單，每個(gè)房間的墻壁上都有分屏口，可語(yǔ)音選擇學(xué)習內容。

除了更新的花樣舞蹈，商城里還合作了其他技藝：如插花，下棋，點(diǎn)心制作等，效果立竿見(jiàn)影，幾乎看上兩遍就印在腦子里。學(xué)習的也有題海講解——教輔資料的多維化要特殊些。

如英語(yǔ)，背單詞，它會(huì )有各種記憶方法。

例一：ative。

后跟英、美音標；名詞解釋?zhuān)捍?；繼任者；議員；類(lèi)似物。形容詞解釋?zhuān)旱湫偷?；有代表性的；代議制的；類(lèi)似的。

底下會(huì )有記憶連接快捷方式——看字識意法。

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