方勉強能被袖子遮住的位置，寫(xiě)了一個(gè)“韓”字。

“哦哦哦這是說(shuō)我跟你的姓的意思嗎？韓夏炎？你的字挺漂亮的嘛，怎么不把竟也一起簽上……”

夏炎反復看著(zhù)手腕上的字，跟著(zhù)韓竟絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)。韓竟正收拾東西，忽然回過(guò)頭來(lái)白了他一眼：“閉嘴?！?/br>
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校園里面正式開(kāi)放給同學(xué)通宵進(jìn)行課外活動(dòng)的教室幾乎是沒(méi)有的。因此排劇只能在一棟晚上不鎖大門(mén)的辦公樓二樓大廳里面進(jìn)行，好在旁邊還放了長(cháng)凳，可以讓大家在休息的時(shí)候坐一坐。

排練定在8點(diǎn)開(kāi)始，因為其中一位同學(xué)8點(diǎn)才下課，韓竟跟夏炎到了之后，還多等了一會(huì )。等人到齊夏炎便鄭重介紹了韓竟：“這是高富貴，我一個(gè)朋友，對戲劇特感興趣，他們學(xué)校沒(méi)有這種活動(dòng)，這次聽(tīng)說(shuō)我要排劇，就專(zhuān)門(mén)來(lái)觀(guān)摩，順便幫忙打雜。他還給大家帶了夜宵，等下大家想吃都別客氣?！?/br>
韓竟瞥了眼夏炎，只好上前一步跟他同學(xué)打招呼：“大家好，我看夏炎導演在演職員里面把我的名字也加上去了，讓我負責后勤……所以以后有什么需要的，或者想吃什么夜宵，都可以跟我說(shuō)?！?/br>
拿人手短吃人嘴軟，這樣開(kāi)場(chǎng)總不至于給人印象太差，果然韓竟說(shuō)完大多數同學(xué)都朝他友好地笑了笑，只有一個(gè)打扮很潮的男生正帶著(zhù)耳機低頭看劇本，并沒(méi)抬眼。

第一次排練中大部分人還沒(méi)能背熟劇本，只是大略照著(zhù)劇本對一遍臺詞和走位。等到排練正式開(kāi)始，韓竟也就退到一邊的凳子那里坐著(zhù)圍觀(guān)，盡量降低自己的存在感。

這部劇，登場(chǎng)的只有五個(gè)角色，父親、母親、長(cháng)子、次子和女兒。其中長(cháng)子作為劇情的推動(dòng)者和核心沖突的承擔者，是最重要的主角。韓竟原以為夏炎會(huì )親自上陣出演這個(gè)角色，沒(méi)想到夏炎只是專(zhuān)心導演并不兼任演員，而長(cháng)子這個(gè)角色，正是由那個(gè)打扮入時(shí)的男生擔任。

起初韓竟對這個(gè)男生的第一印象不太好，只覺(jué)得他身上鋒芒太過(guò)，與劇本中社會(huì )底層最普通的小市民形象是格格不入的。不想正式開(kāi)始之后，這人的表現倒是非常不錯，閑適懶散的動(dòng)作和神態(tài)都很好地將小市民那種勤懇而又平庸的氣質(zhì)展現出來(lái)，雖然仍比較稚嫩，但已經(jīng)具備專(zhuān)業(yè)水準。

而且，他的表演是實(shí)打實(shí)的學(xué)院派舞臺表演。

如果說(shuō)鏡頭前表演只需七八分即可，舞臺表演為了將沖突傳達給遠離看臺的觀(guān)眾，就必須達到滿(mǎn)滿(mǎn)的十分。而這個(gè)人的表演，甚至是十二分。

在劇場(chǎng)里面看的話(huà)，這種表演可能給人感覺(jué)是比較舒服的。但是像韓竟這樣坐在離演員只有三四米的位置，這樣的表演所造成的沖擊感，就未免太過(guò)強烈了。尤其是這位表演長(cháng)子的男生臺詞功底又好，到父親上場(chǎng)之后二人直接對峙的一段，他的臺詞一出口，韓竟就禁不住猛地打了個(gè)哆嗦。

“如果我們有父親，母親也不會(huì )在我八歲的時(shí)候牽著(zhù)我的手到筑港去投海。幸好找錯了地方，跳進(jìn)淺水里，才被人救了出來(lái)。如果我們有父親，我也不會(huì )十歲就給人家當小雜工。我們從小到大沒(méi)得到過(guò)一點(diǎn)溫暖，就是因為沒(méi)有父親！新二郎，你在小學(xué)讀書(shū)，為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙墨急