！想要給他開(kāi)后門(mén)，別這么明目張膽，侮辱所有人智商好不好?。?！”

“校長(cháng)，怎么回事？！我們辛苦得到的分數最多不過(guò)60分，為什么他那么高？”許多剛開(kāi)始還有些洋洋得意的人心里并不平衡，他們要死要活的得了個(gè)高分，卻連人家一半都沒(méi)有，任誰(shuí)都會(huì )不爽的好嘛。

和平此刻已經(jīng)不知道用什么表情來(lái)表達他的憤怒了，他好不容易得到了滿(mǎn)分，本以為就算對方強一點(diǎn)也不過(guò)同樣的分數，可尼瑪，誰(shuí)告訴他，滿(mǎn)分居然還可以加分的？！

至于離莫和煦近的學(xué)生則更為無(wú)語(yǔ)一些，望向莫和煦的視線(xiàn)簡(jiǎn)直相當不友好，尼瑪，這哪里是差了？！他們剛剛居然相信了這個(gè)混賬的說(shuō)辭，還偷偷暗喜。果然他們太甜了！

校長(cháng)揮了揮手：“稍安勿躁。當然是有原因的了，他參加的是s級別的畢業(yè)測試，媒介只有三項，沒(méi)有機甲，沒(méi)有紙質(zhì)媒介，只有這三項媒介，他全通過(guò)了，那么，誰(shuí)如果不服，可以現在測試，我也給你們增加分數?！?/br>
眾人望著(zhù)虛擬屏幕上詭異的媒介，目瞪口呆的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這誰(shuí)能做到？！用機甲和紙質(zhì)媒介他們才好不容易骨碌個(gè)好成績(jì)，現在讓他們選擇這三個(gè)無(wú)厘頭的媒介？怎么用？尼瑪，連名字都不知道的媒介好嘛？！

有些人服了，當然仍然有些死鴨子不甘心的人，“這三項我們都不懂，他為什么可以通過(guò)？不和眾人用一樣的媒介，難道是學(xué)校的后門(mén)？”

校長(cháng)不爽快，他喜歡人才，但是這樣不自知的學(xué)生他的學(xué)校并不歡迎：“剛剛的話(huà)語(yǔ)，我已經(jīng)將你記錄在案，你說(shuō)莫和煦和你一樣的媒介么？你們似乎忘記了他的機甲比賽的名字?！?/br>
名字？

尼瑪，是精靈?。?！那個(gè)恐怖的精靈！

如此想來(lái)，有些人自愧不如了，的確，如果是這樣，他們的確不如，而且，他們也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)s級別的畢業(yè)測試的恐怖，這個(gè)人可以通過(guò)，那么哪怕是學(xué)校給他開(kāi)后門(mén)，他們也只能望洋興嘆，當然希望一搏的也不是沒(méi)有。

和平嘴唇緊抿，最終壓抑著(zhù)憤怒的望向校長(cháng)，聲音堅定：“請校長(cháng)讓我嘗試??！”

原本還帶著(zhù)幾分躍躍欲試猶猶豫豫的學(xué)生挑眉，這可是原來(lái)‘新一代領(lǐng)軍者’，看他的成績(jì)唄，如果他能過(guò)，他們也可以嘗試的不是。但是如果他過(guò)不去，他們這些家伙也就不照亮了。畢竟一個(gè)人強一點(diǎn)，眾人可以嫉妒，但他強的離譜，眾人連嫉妒的心都沒(méi)有了。

變態(tài)的最高境界就是變態(tài)的理所當然。

校長(cháng)捋著(zhù)眉毛，視線(xiàn)暗藏著(zhù)深邃的凌厲與淡淡的笑意：“你真的確定么？如果你沒(méi)有成功，將扣除的是你這次成績(jì)，如此也愿意么？”

和平嗤笑一聲：“那又如何，連嘗試都不敢才是懦弱，哪怕輸了我也爭取過(guò)！當然，我并不認為我不能完成?！?/br>
校長(cháng)笑而不語(yǔ)。

主任輕咳一聲，眼底帶著(zhù)幾分不贊同的道：“確定么？”

和平傲然大笑：“當然！莫和煦，我會(huì )讓你知道，我不比你差！”

半個(gè)小時(shí)的等待并不長(cháng)，有些本來(lái)就沒(méi)得到積分的也打算嘗試下，反正不能比這更差了不是，沒(méi)準他們就過(guò)了呢。

時(shí)間到，和平和一些嘗試的學(xué)生被彈出了虛擬，緊抿雙唇，和平的臉色有些蒼