凌昱瑾想想以前鬧騰的凌甜甜，再看看現在安靜的凌甜甜，總覺(jué)得心里憋著(zhù)一股氣。

怎么能就這么忘掉了呢？

為什么，就好像突然變了一個(gè)模樣呢？

如果不是凌甜甜叫大寶的時(shí)候，會(huì )習慣把后面的語(yǔ)調拉長(cháng)，凌昱瑾可能都要懷疑，這個(gè)小人并不是凌甜甜了。

抿緊嘴唇，凌昱瑾的動(dòng)作突然一頓，等等，甜甜之前從珠子變成小草，然后長(cháng)葉子，疑似出現第三片葉子的時(shí)間都是有記錄的，他可能可以從那里面得到點(diǎn)什么東西！

咖喱飯做起來(lái)很快，凌昱瑾沒(méi)多久就把凌甜甜失憶之后，都沒(méi)有忘記的美味端上來(lái)，給凌甜甜找了一個(gè)很小巧的勺子，就上樓去拿之前的那些數據了。

和線(xiàn)性相關(guān)有些類(lèi)似，凌甜甜從無(wú)生命的珠子到有生命的小草，再慢慢發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化，在沒(méi)有其他外因的影響下，應該不會(huì )偏離一條穩定規律的。

之前凌昱瑾沒(méi)有怎么在意這個(gè)問(wèn)題，但現在只要把這些數據抽離出來(lái)，擬建一個(gè)圖表，然后對比出凌甜甜變成人的時(shí)間，說(shuō)不定就能看出些不同來(lái)。

用純數學(xué)的思維來(lái)解決凌甜甜的問(wèn)題，凌昱瑾，成功了。

把寫(xiě)在紙上的公式再次代入之后，凌昱瑾覺(jué)得，自己可能找到了凌甜甜變成這個(gè)樣子的原因了。

因為，時(shí)間不對。

凌甜甜把變成人的時(shí)間強制提前了，甚至，提的太前了。

用量變和質(zhì)變來(lái)形容凌甜甜的變化，那之前從珠子變成小草，以及小草疑似有了花苞，這都是凌甜甜不斷的從外界汲取能量，收獲感悟，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積，順其自然的進(jìn)入了下一階段。

但是，在凌昱瑾他們去高考的時(shí)候變人，就好像是凌甜甜還沒(méi)有等夠一定的時(shí)間，儲存準備好的時(shí)候，就硬是逼自己變成人。

而且，想想凌甜甜在高考前和自己說(shuō)的那些話(huà)，不就是凌甜甜要提前化形的意思嗎？

把這個(gè)表格拿去給凌杰森和凌青弦看，兩個(gè)人聽(tīng)到瑾寶的解釋之后，明顯也是很詫異，“甜甜是在急著(zhù)想去做什么嗎？”

怎么會(huì )好端端的，突然要變成人呢？

凌青弦看不太懂瑾寶在草稿紙上寫(xiě)的這些東西，但順著(zhù)開(kāi)著(zhù)的房門(mén)看了看樓下用勺子一口一口吃飯的凌甜甜，“瑾寶，如果你說(shuō)的是真的，甜甜能變成現在這個(gè)樣子，已經(jīng)是很不錯的狀態(tài)了?！?/br>
沒(méi)有化形失敗，新的身體也完整健康，更沒(méi)有什么癡傻或是其他的嚴重問(wèn)題，已經(jīng)是多虧凌甜甜原本的底子好了。

“考試之前也沒(méi)有怎么關(guān)注甜甜，難道被什么東西刺激了？”凌杰森有些發(fā)愁的捏了捏眉心，快要臨近高考的時(shí)候，家里的人都很忙，甜甜就一個(gè)人留在家里，也沒(méi)有什么人陪著(zhù)說(shuō)話(huà)。

從凌甜甜來(lái)到凌家之后，一家人就一直在一起，甚至連凌昱瑾和凌杰森去參加比賽的時(shí)候，都會(huì )帶著(zhù)凌甜甜。

對于這棵草來(lái)說(shuō)，可能這還是第一次身邊長(cháng)時(shí)間沒(méi)有凌家人吧？

“我不太清楚?！绷桕盆獡u了搖頭，但腦海中卻想起了自己高考前，坐在床上看書(shū)的時(shí)候，凌甜甜問(wèn)自己的那些問(wèn)題。

難道，凌甜甜這么急著(zhù)變成人，是為了自己？

但除非凌甜甜找回記憶，要不然這個(gè)問(wèn)題永遠沒(méi)有