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安格斯搖頭:“哈金老師有自己的課題……老師,你來(lái)啦?”霍根順著(zhù)安格斯目光看去,見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蜷曲、面容憔悴的中年人。見(jiàn)到安格斯,哈金親切地笑了笑,但是眼中的哀愁揮之不去。霍根對第一學(xué)院的導師們做過(guò)一些功課,知道這位哈金導師,他已經(jīng)四年沒(méi)有發(fā)表過(guò)職位論文,今年是第五年,按照學(xué)院規定,如果他還不能發(fā)表職位論文的話(huà),他將失去現在的副教授的職位,降職為講師。哈金的憂(yōu)愁正是來(lái)源于此吧。幾年沒(méi)有任何研究方面的突破,無(wú)法發(fā)表任何論文,也許該想想另外的方法了呢?霍根微笑著(zhù)打招呼,哈金沒(méi)什么架子,連忙伸出手來(lái)與他握手,霍根面上露出受寵若驚的神情,手伸進(jìn)褲袋里擦了擦,才不好意思地伸出手,和哈金握了握手。哈金感覺(jué)到手心刺痛了一下,疑惑地皺了皺眉,但收回手后看了看,卻沒(méi)發(fā)現什么異常。但是面對這個(gè)英俊新生的溫和笑容,哈金總覺(jué)得,心里涌出一些慌張。他不由得摸了摸自己的智腦,咽了口口水。如果他知道,霍根的偶像是叮當貓,所以一直在口袋中放著(zhù)許多有趣的東西,也許,他能夠猜到一些事情。第27章雖說(shuō)是被安格斯拉著(zhù)做實(shí)驗,其實(shí)大部分時(shí)間,是霍根在向安格斯學(xué)習,盡管他在基礎零件方面的知識未必比安格斯少,但對機甲的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )可就沒(méi)那么清楚了。想知道究竟如何運用那個(gè)關(guān)鍵零件提高機甲的重要性能,這些基礎知識,霍根還差了不少。一邊仿照模擬實(shí)驗cao作,一邊向安格斯學(xué)習,沒(méi)多久,就到了中午。安格斯邀請霍根去吃食堂,霍根說(shuō)還要回家做飯,就不去了。他臨走前,哈金瞥了一眼,霍根裝作沒(méi)看到,若無(wú)其事地離開(kāi)了。哈金手上微微刺痛,總有些疑心霍根做了什么,可對方能做什么呢?他不知道,他手心的異樣感,是因為霍根和他握手的時(shí)候,把一個(gè)納米材料制作的自充電式三維攝像頭扎了進(jìn)去。這種攝像頭制作并不難,但所用的材料在世面上買(mǎi)不到,都是軍用的,其實(shí)用的比較多的人是特工?;舾苡幸粋€(gè)這樣的攝像頭,還有一段故事要說(shuō)。在上高中前,霍根去給一個(gè)小孩做過(guò)家教。本來(lái)人家看他年紀小,不愿意的,但霍根爭取了一個(gè)面試的機會(huì ),講過(guò)一次課后,家長(cháng)當即拍板同意了。講過(guò)幾次課后,霍根才知道,這家家長(cháng)是退伍軍人。他家有一些軍方的設備,但沒(méi)有什么機密技術(shù),見(jiàn)他感興趣,家長(cháng)就把那些設備都給了他。其中就有這個(gè)攝像頭。霍根拿出隨身智腦看了看上面的影像,設置了幾個(gè)參數,就關(guān)了。做這些違法亂紀的事情的時(shí)候,霍根都沒(méi)什么感覺(jué),很自然就做了,因為感覺(jué)到哈金可能存在威脅,他就沒(méi)有遲疑地監視對方了。他并沒(méi)有太多遵紀守法的想法,做任何事都是出于自己的目的。好在他外表看起來(lái)中規中矩,只是個(gè)單純的技術(shù)宅,沒(méi)有威脅感,誰(shuí)都覺(jué)得他一定是個(gè)乖學(xué)生,從小到大都是別人家的孩子的那種。來(lái)學(xué)校這一趟注定不太平,剛走出