安格斯搖頭：“哈金老師有自己的課題……老師，你來(lái)啦？”

霍根順著(zhù)安格斯目光看去，見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蜷曲、面容憔悴的中年人。見(jiàn)到安格斯，哈金親切地笑了笑，但是眼中的哀愁揮之不去。

霍根對第一學(xué)院的導師們做過(guò)一些功課，知道這位哈金導師，他已經(jīng)四年沒(méi)有發(fā)表過(guò)職位論文，今年是第五年，按照學(xué)院規定，如果他還不能發(fā)表職位論文的話(huà)，他將失去現在的副教授的職位，降職為講師。

哈金的憂(yōu)愁正是來(lái)源于此吧。

幾年沒(méi)有任何研究方面的突破，無(wú)法發(fā)表任何論文，也許該想想另外的方法了呢？

霍根微笑著(zhù)打招呼，哈金沒(méi)什么架子，連忙伸出手來(lái)與他握手，霍根面上露出受寵若驚的神情，手伸進(jìn)褲袋里擦了擦，才不好意思地伸出手，和哈金握了握手。

哈金感覺(jué)到手心刺痛了一下，疑惑地皺了皺眉，但收回手后看了看，卻沒(méi)發(fā)現什么異常。

但是面對這個(gè)英俊新生的溫和笑容，哈金總覺(jué)得，心里涌出一些慌張。他不由得摸了摸自己的智腦，咽了口口水。

如果他知道，霍根的偶像是叮當貓，所以一直在口袋中放著(zhù)許多有趣的東西，也許，他能夠猜到一些事情。

第27章

雖說(shuō)是被安格斯拉著(zhù)做實(shí)驗，其實(shí)大部分時(shí)間，是霍根在向安格斯學(xué)習，盡管他在基礎零件方面的知識未必比安格斯少，但對機甲的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )可就沒(méi)那么清楚了。想知道究竟如何運用那個(gè)關(guān)鍵零件提高機甲的重要性能，這些基礎知識，霍根還差了不少。

一邊仿照模擬實(shí)驗cao作，一邊向安格斯學(xué)習，沒(méi)多久，就到了中午。安格斯邀請霍根去吃食堂，霍根說(shuō)還要回家做飯，就不去了。

他臨走前，哈金瞥了一眼，霍根裝作沒(méi)看到，若無(wú)其事地離開(kāi)了。

哈金手上微微刺痛，總有些疑心霍根做了什么，可對方能做什么呢？

他不知道，他手心的異樣感，是因為霍根和他握手的時(shí)候，把一個(gè)納米材料制作的自充電式三維攝像頭扎了進(jìn)去。這種攝像頭制作并不難，但所用的材料在世面上買(mǎi)不到，都是軍用的，其實(shí)用的比較多的人是特工?；舾苡幸粋€(gè)這樣的攝像頭，還有一段故事要說(shuō)。

在上高中前，霍根去給一個(gè)小孩做過(guò)家教。本來(lái)人家看他年紀小，不愿意的，但霍根爭取了一個(gè)面試的機會(huì )，講過(guò)一次課后，家長(cháng)當即拍板同意了。

講過(guò)幾次課后，霍根才知道，這家家長(cháng)是退伍軍人。他家有一些軍方的設備，但沒(méi)有什么機密技術(shù)，見(jiàn)他感興趣，家長(cháng)就把那些設備都給了他。

其中就有這個(gè)攝像頭。

霍根拿出隨身智腦看了看上面的影像，設置了幾個(gè)參數，就關(guān)了。做這些違法亂紀的事情的時(shí)候，霍根都沒(méi)什么感覺(jué)，很自然就做了，因為感覺(jué)到哈金可能存在威脅，他就沒(méi)有遲疑地監視對方了。他并沒(méi)有太多遵紀守法的想法，做任何事都是出于自己的目的。

好在他外表看起來(lái)中規中矩，只是個(gè)單純的技術(shù)宅，沒(méi)有威脅感，誰(shuí)都覺(jué)得他一定是個(gè)乖學(xué)生，從小到大都是別人家的孩子的那種。

來(lái)學(xué)校這一趟注定不太平，剛走出