師，和學(xué)校老師一起見(jiàn)他的還有的一名資深編輯。他們沒(méi)提學(xué)校里傳的霍根是私生子之類(lèi)還喜歡自己哥哥之類(lèi)的流言，只是問(wèn)霍根，他究竟有沒(méi)有論文要投稿，之前傳出的消息是怎么回事。

霍根打了個(gè)電話(huà)給安格斯，請他過(guò)來(lái)一趟，安格斯趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)的編輯在，瞟了霍根好幾眼，霍根跟他說(shuō)一起向編輯解釋一下他們所發(fā)現的結論，安格斯偷偷打手勢，想說(shuō)哈金就等著(zhù)他們投稿呢，難道他已經(jīng)有了應對的方法嗎？霍根大概能知道他所擔心的問(wèn)題，比了個(gè)“ok”的手勢，安格斯琢磨了一下，不相信霍根也沒(méi)辦法，在老師們面前支支吾吾反而會(huì )留個(gè)不好的印象，就照實(shí)全說(shuō)了。

聽(tīng)完安格斯說(shuō)的話(huà)不光是學(xué)院里幾個(gè)在場(chǎng)的老師很震驚，的編輯也很驚訝。就像安格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣，這個(gè)發(fā)現都夠兩個(gè)年輕人的名字寫(xiě)進(jìn)教科書(shū)了。雖然不是多么高深的理論，可這個(gè)發(fā)現卻充滿(mǎn)了偶然性，不知該說(shuō)他們運氣好，還是該說(shuō)專(zhuān)注于一件事的人總能有所收獲。要知道在這之前，安格斯因為沉迷基礎零件的研究可是飽受冷眼的。

的編輯聽(tīng)說(shuō)他們已經(jīng)快要完成研究，前來(lái)質(zhì)問(wèn)時(shí)的不愉快早已經(jīng)消失了。對于有才能的年輕人，當然還是要多一些寬容的，雖然有炒作的嫌疑，但只要他們能拿出干貨，的名聲借給他們炒炒也不算什么。

應付完這些老師后，安格斯和霍根回到實(shí)驗室繼續加油了，安格斯本來(lái)想問(wèn)霍根準備怎么接下來(lái)很可能會(huì )出現的抄襲風(fēng)波，但緊接著(zhù)又想了想，覺(jué)得問(wèn)了也是白問(wèn)，反正霍根很靠譜，他就不要浪費時(shí)間多想了嘛。

在霍根沉穩的氣場(chǎng)之下，安格斯也淡定了。也許是情緒穩定下來(lái)了的原因吧，最后一個(gè)瓶頸他們只花了兩三天就攻克了。

安格斯把最終成型的論文寄去了，詭異地有點(diǎn)興奮，但卻不是因為即將發(fā)表自己的研究成果的興奮，而是……

“終于開(kāi)撕了?！笨粗?zhù)的回復，安格斯看向了霍根，這么說(shuō)道。

回復上寫(xiě)著(zhù)，關(guān)鍵詞檢索時(shí)找到了一篇已經(jīng)通過(guò)審核的論文，而論文的作者就是研究生安格斯的導師哈金。震驚之余，要求得到一個(gè)合理的解釋?zhuān)駝t將公開(kāi)此事。

“鑒于你們二人中某人的身份，我們不得不懷疑你們說(shuō)話(huà)的可信度！”在回復的末尾，甚至這樣怒氣沖沖地質(zhì)疑了。

霍根看著(zhù)圈圈上熱度不斷上升的私生子的私生子這一話(huà)題，又看了看的回復，垂下目光，低聲道：“走吧?！?/br>
幾天后，刊登出了致歉信，向肯帝第一學(xué)院的研究生導師哈金道歉?？吹街虑感诺膬热?，肯帝第一學(xué)院一下子炸了，所有人都知道了，那個(gè)創(chuàng )造了奇跡的一年級新生，居然聯(lián)合一名學(xué)長(cháng)，抄襲了導師的研究成果！

“可他才大一，又不著(zhù)急發(fā)表論文，何必剽竊呢？”

“想出名想瘋了唄，抄襲狗一生黑，反正我黑定他了，火哥？這下成糊哥了吧。誰(shuí)給我私信了？律師函……這特么什么鬼？誹謗罪？”

在哈金發(fā)表接受道歉的申明的同時(shí)，他也收到了一封律師函，被他“原諒”的學(xué)生安格斯