回了心齋。正月十三是正式開(kāi)學(xué)的第一天。童演是前一天的早上去了系館，進(jìn)了辦公室，發(fā)現屋里又難得的干凈了。他看到桌子上有幾張A4紙，先映入眼簾的是。童演笑了笑，果然是葉離來(lái)給他收拾的桌子。

總結有好幾頁(yè)，不少表格，列舉了上學(xué)期班級各方面的情況。他大致看了看，剛準備放下，突然發(fā)現最后一頁(yè)紙有些不一樣，頂頭的幾個(gè)字是。

童演第一反應是蘇小虔或者周詩(shī)的，因為他倆上學(xué)期曾經(jīng)跟他咨詢(xún)過(guò)，表示了一定的興趣。

他目光往下走，看到下面第一行，姓名的后面，清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：葉離。

童演心里咯噔一下。他沒(méi)法形容此時(shí)的心情，好像肚子里每個(gè)器官都懸空了一樣，沒(méi)著(zhù)沒(méi)落的。

他想，他應該高興才對，這不是他一直期望的，對葉離好的事情么？

他恍恍惚惚地把這頁(yè)紙看完了。筆跡他再熟悉不過(guò)，每個(gè)字都寫(xiě)得穩穩當當。從這些字里，他就能看到葉離填表時(shí)認真堅定的神情。

他看了看填表日期，是昨天。

媽的，昨天送來(lái)，還藏在之前交過(guò)來(lái)的總結的后面，想給我個(gè)驚喜？

童演呆坐了幾分鐘，開(kāi)始滿(mǎn)世界地找鋼筆，終于在筆筒里發(fā)現了那根他最喜歡的黑色鋼筆，八成是葉離放進(jìn)來(lái)的。

他扭開(kāi)筆帽，在“班主任意見(jiàn)”一欄里，想寫(xiě)個(gè)“同意”。

結果第一筆下去，就把紙戳了個(gè)窟窿。他往后挪了一厘米，再次落筆，結果發(fā)現鋼筆沒(méi)水。

“童老師，鋼筆水放第二個(gè)抽屜里了??？”這好像是大一的第一學(xué)期，某天葉離收拾東西的時(shí)候跟他說(shuō)的。雖然他自己從來(lái)都把墨水放桌面上，但他居然記得這句話(huà)。

拉開(kāi)第二個(gè)抽屜，拿出墨水，上好墨，童演在這張紙上寫(xiě)了四個(gè)字：“同意”、“童演”。

他坐在椅子上，又花了幾分鐘梳理了一下要做的事情。這個(gè)表格需要盡快交到負責的部門(mén)，根據申請學(xué)生的情況進(jìn)行排名，成績(jì)、獲獎情況、在校擔任的職務(wù)等等方面進(jìn)行比對。最終系里每年的名額大概是五個(gè)左右。

童演想到這，立刻拿著(zhù)表就去了審批的部門(mén)。在那陪一位姓周的40多歲的女老師聊了一個(gè)小時(shí)的天，最后終于看到了到目前為止所有申請人的資料。

他按照分數計算方法，大致算了算分數，葉離現在排到第五位。他有在實(shí)驗室做的項目獎，有上學(xué)期C語(yǔ)言大作業(yè)的獲獎，做的工作也不少。但弱項是學(xué)分績(jì)不算拔尖。

其他的申請者，考試成績(jì)都是一頂一的厲害。

童演又把系里這一級幾個(gè)尖子生大致在腦子里過(guò)了一遍。一個(gè)是蘇小虔，還有一個(gè)二班的女生。這兩個(gè)人如果申請的話(huà)，是妥妥地排在葉離前面的。

他回了辦公室，坐立不安，最后還是給二班的班主任打了電話(huà)，確認他們班已經(jīng)沒(méi)有新的申請人了。

童演從看見(jiàn)葉離的申請書(shū)開(kāi)始，忙活了一整天，到下午五點(diǎn)多，終于得出了一個(gè)結論。葉離能不能申請成功，取決于蘇小虔。

他得出了這個(gè)結論之后，舒了一口氣。

他才覺(jué)得累壞了，把頭仰在椅背上，然后他覺(jué)得自己十分荒唐。

于公，蘇小虔也是他的學(xué)生啊。若此時(shí)此刻蘇小虔征求他的意見(jiàn)，他應該像勸葉離那樣，勸他出去。因為他覺(jué)得出去讀一兩年絕對是好事。

于私，一個(gè)問(wèn)題一