機應用實(shí)例的論文?！?/br>
“嗯，我有空也去這邊圖書(shū)館查查?！比~離想了想，“不過(guò)還是覺(jué)得從Peter這弄些資料更方便，回頭好好跟他套套近乎?！?/br>
“呵呵，本事大了你?！蓖輪?wèn)，“怎么跟你老師套近乎？說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
葉離托著(zhù)下巴，轉了轉眼珠：“辦法很多啊。比如，請他來(lái)家里吃飯？或者……給他跑腿啊，干雜事啊，送點(diǎn)小禮物？”

童演聽(tīng)著(zhù)他說(shuō)，心里覺(jué)得怪怪的。

“反正就是先熟悉了，然后想辦法混進(jìn)他實(shí)驗室?！闭f(shuō)完，見(jiàn)童演沒(méi)反應，葉離問(wèn)，“你覺(jué)得呢？機會(huì )大嗎？”

童演在心里苦笑，哪個(gè)老師不喜歡他這樣的學(xué)生呢？

“不知道，試試唄?！彼f(shuō)。

這之后，葉離仔細地觀(guān)察了Peter平時(shí)的日程安排和習慣，發(fā)現他每次給他們來(lái)上課的時(shí)候，都端著(zhù)一杯學(xué)校小餐廳賣(mài)的咖啡。有一天他在路上等著(zhù)他，提前給他買(mǎi)好。買(mǎi)的時(shí)候葉離想著(zhù)，一杯咖啡人民幣二十多塊錢(qián)，就當是投資了。

這樣一周兩天課，葉離要花50塊錢(qián)買(mǎi)咖啡，另外又請他來(lái)家里吃飯。和老外相處，首先就是稱(chēng)呼不一樣，可以直呼其名，免去了以后摘掉“老師”這個(gè)詞的麻煩。

后來(lái)有一次Peter來(lái)上課，布置了課程的實(shí)驗，是一些電路和系統的常規測試。葉離借機說(shuō)自己做過(guò)不少類(lèi)似的事情，又問(wèn)他實(shí)驗室有沒(méi)有什么項目可以參與，他都可以幫著(zhù)做。

Peter倒是歡迎他過(guò)來(lái)玩。自動(dòng)系做的東西都很有意思，比如那個(gè)賽車(chē)的項目，就是一堆碩士博士生整天在弄，還動(dòng)不動(dòng)就把賽車(chē)開(kāi)到學(xué)校里去，吸引了不少眼球，甚至好多別的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì )經(jīng)常來(lái)實(shí)驗室參觀(guān)。葉離得了他這句話(huà)，就放心了，打算跟實(shí)驗室的師兄師姐們混得熟一點(diǎn)。

結果自從葉離發(fā)現了Peter的項目有可借鑒之處起，經(jīng)常會(huì )吃完晚飯再去圖書(shū)館。因為資料庫只有學(xué)校的網(wǎng)才能進(jìn)，而他發(fā)現，學(xué)校的資料庫龐大到不僅是澳洲，連歐洲和美國很多高校的論文都可以看。除了自控系的東西，上學(xué)期他在靜電所搞那個(gè)靜電測試方面，資料庫里也有不少可以參考的東西。

葉離就跟入了海的魚(yú)一樣，這才發(fā)現了世界之大。他以前認為的技術(shù)邊界，其實(shí)都有很多人研究過(guò)了。

葉離來(lái)澳以后，和童演基本保持了一周一次視頻的頻率。因為論文都在在線(xiàn)看，他看英文文獻又需要一段時(shí)間的適應，所以天天晚上廢寢忘食地泡在圖書(shū)館，和童演就只發(fā)文字消息了。

“剛查到幾篇論文，可能有用，整理了一下，發(fā)你郵箱了?！?/br>
“哦?！?/br>
“前幾天那些看了么？”

“看了，用處不大?！?/br>
“哦?！?/br>
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，葉離又問(wèn)：“看了么？感興趣么？我看還有不少相似的?！?/br>
“沒(méi)看，在宿舍，明天看?！?/br>
葉離看了看表，八點(diǎn)鐘，童演就回宿舍了？

他放了手機，繼續盯著(zhù)屏幕，手機忽然響了。他第一反應是童演，心里冒出來(lái)一點(diǎn)開(kāi)心。要知道他來(lái)了澳洲這么久，童演可從來(lái)沒(méi)主動(dòng)跟他視頻過(guò)。結果葉離拿起來(lái)一看，居然是蘇小虔的語(yǔ)音通話(huà)。

他捂著(zhù)手機走出閱覽室，在樓道的角落里，接了電話(huà)。

“小虔？最近怎么樣？”

“還行，你呢？”蘇小虔的聲