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時(shí)候跟個(gè)鉗子似的。指肚上有些粗糙,碰到他身體的任何地方都會(huì )有明顯的觸感。所以他決定下次要仔細端詳一下,看看是不是有繭子之類(lèi)的。“信號與系統,是整個(gè)控制理論的基礎,以后大家無(wú)論是還從事這個(gè)專(zhuān)業(yè),還是轉向熱門(mén)的電子、硬件、軟件這些方向,這門(mén)課都是最基礎的部分?!?/br>童演做了個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,轉身走上講臺,翻開(kāi)他自己的書(shū)。大學(xué)里很多老師講課,喜歡用電腦投影,一張張講PPT。有的說(shuō)是講,實(shí)際上基本是在照著(zhù)念。下面的學(xué)生后來(lái)就學(xué)精了,書(shū)都可以不帶,只把課件打印出來(lái)。老師在上面講,大家在下面對著(zhù)課件描描畫(huà)畫(huà)就行了。“這地方有個(gè)自變量的變換,大家看一下,12頁(yè)?!?/br>葉離發(fā)呆了一會(huì )兒,回過(guò)神,童演在黑板上畫(huà)波形圖。這些東西,大一的時(shí)候童演扔給他一本書(shū),他都是自己看,不懂也不敢去問(wèn)。后來(lái)熟悉了,找他心情好的時(shí)候,葉離會(huì )問(wèn)他問(wèn)題。他發(fā)現很多東西童演也不熟,會(huì )當著(zhù)他的面找相關(guān)教材和資料,不會(huì )會(huì )跟他說(shuō)研究一下,過(guò)幾天再說(shuō)。總之他從童演那里學(xué)到的,不是知識本身,而是一種學(xué)習的方法和態(tài)度。他一邊想,一邊抬起頭看講課的人。童演這會(huì )兒完全是老師的樣子,但又和別人上課不太一樣。童演上課不準備PPT,理由是太麻煩。他書(shū)柜里有八九個(gè)版本的。在澳洲的時(shí)候葉離還給他找過(guò)三個(gè)國外版本,本來(lái)想買(mǎi)下來(lái),結果一看價(jià)格,每本都一二百刀,后來(lái)葉離就不嫌麻煩地給他全本掃描。傳回去的時(shí)候還被童演說(shuō)了一頓,說(shuō)這書(shū)就值這么多錢(qián),說(shuō)掃描完的版本不好用,末了上綱上線(xiàn)地說(shuō)他不尊重作者的勞動(dòng)。葉離心想我掃一本書(shū)花了好幾天,你怎么不尊重我的勞動(dòng)?當時(shí)給他氣得一個(gè)月沒(méi)理他。“下面信號的變換,涉及到復變函數的一些東西。復變函數你們學(xué)過(guò)么?”復變函數是選修課。下面人稀稀拉拉地回答,有的說(shuō)“學(xué)過(guò)”,有的說(shuō)“沒(méi)有”。“沒(méi)學(xué)過(guò)的可以自己看看,挺有用的?!蓖萼止玖艘痪?,接著(zhù)往下講。葉離后來(lái)在回國之前,終于還是把那幾本課本給他買(mǎi)下來(lái)了。一是他知道童演喜歡,或者說(shuō)需要的東西不多,這算是其中之一。二是他后來(lái)同意童演說(shuō)的,書(shū)在國內賣(mài)得太便宜了,知識和版權就該是昂貴的。他杵著(zhù)腦袋往前看,在童演完全進(jìn)入了老師的角色后,開(kāi)始肆無(wú)忌憚地觀(guān)察他。童演的衣著(zhù)基本不變,但其實(shí)襯衣和褲子都是有細微差別的,細微到不用考慮搭配,隨便拿一件上衣和褲子就可以穿。襯衣每天都換、褲子兩天換一次,一周下來(lái)所有衣服送洗衣店。喜歡用最簡(jiǎn)單的剃須刀,臉上淡淡的香氣是他剃須膏的味道。葉離的父親去世的早,童演是他接觸的第一個(gè)成熟男人。思維方式和生活習慣都與他周?chē)瞬煌?,讓他?zhù)迷。可能葉離自己懂事太早,相比之下,同齡的男生和女生,他就覺(jué)得十分幼稚、魅力全無(wú)了。不知不覺(jué),童演寫(xiě)了大半個(gè)黑板,好像在推導什么信號函數。他寫(xiě)了一半兒,轉過(guò)身,問(wèn):“所以高頻在哪?”話(huà)說(shuō)完,突然看向了葉離。葉離眨了眨眼,跟剛剛睡醒一樣,把支著(zhù)腦袋的手收回來(lái)。