池烈推了把他，催促道：“去洗臉！”

雁回摩挲著(zhù)池烈的后頸，聲音沙啞綿軟：“跟我一起去?！?/br>
只要別在辦公室門(mén)口這塊地方連累他作死，池烈就能痛快地答應雁回。他走路還故意比平時(shí)慢了速度，池烈推搡著(zhù)他，把人帶進(jìn)衛生間的洗手臺前。

雁回微微俯身，用冰涼的水慢慢擦干凈了下巴上的血跡，他從鏡子里看到嘴唇上的傷口還在滲血珠，忍不住伸出舌尖舔掉。

池烈從書(shū)包里翻找出創(chuàng )可貼，捶了捶雁回的胳膊，遞過(guò)去，“要不你試試把這個(gè)貼上?！?/br>
雁回看了一眼，“你是想讓我干脆把嘴封上吧?！?/br>
他剛才可沒(méi)有想到這層含義，但一經(jīng)提醒，池烈也覺(jué)得這主意挺不錯的，“行啊，封上吧，反正嘴長(cháng)在你身上也是多余?！?/br>
“多余嗎？好歹我也是個(gè)音樂(lè )老師呢?！毖慊爻断乱桓窦埥?，輕輕地按壓嘴唇止血。

池烈鄙夷地冷哼一聲：“你他媽還知道自己是個(gè)老師啊?！?/br>
“怎么，我不夠格嗎？”

親耳聽(tīng)過(guò)他唱歌彈琴，池烈也很難貶低他的專(zhuān)業(yè)能力，但除此以外，這人的其他方面根本就是由著(zhù)自己性子胡來(lái)。池烈覺(jué)得跟他一比，自己以前受處分的那些行為都算規矩的了。

“反正你什么都教不了我們，高考又不考唱歌，你個(gè)音樂(lè )老師當班主任有什么用?！?/br>
池烈這樣想想，還真覺(jué)得他挺多余的。

“他們我確實(shí)沒(méi)興趣教，但是你——”雁回轉過(guò)頭，盯著(zhù)池烈，“我能教的倒是有很多?！?/br>
池烈不知道他腦子里又在動(dòng)什么亂七八糟的心思，察覺(jué)出氣氛快要不對勁兒，連忙生硬地把話(huà)題扯開(kāi)：“你明天有課沒(méi)啊，記得把口罩戴上?！?/br>
“不戴?！?/br>
“那被人看見(jiàn)了你怎么解釋?zhuān)俊背亓冶凰@無(wú)所謂的態(tài)度搞得氣急敗壞，“你要是敢把今天的事說(shuō)出去，我一定會(huì )弄死你?！?/br>
雁回把沾滿(mǎn)血跡的紙團成球，扔進(jìn)垃圾簍里，轉身佯裝出無(wú)辜的表情問(wèn)他：“今天什么事？”

池烈啞口無(wú)言，接著(zhù)又肯定了雁回的這種回答，理直氣壯道：“今天什么事都沒(méi)有！”

“嗯?！毖慊厣斐鲆桓种?，點(diǎn)了點(diǎn)自己唇上的傷口，“我只是不小心，被狗咬到了?！?/br>
池烈瞪了他一眼，甩下最后一句話(huà)就要離開(kāi)：“那你沒(méi)被咬死，還真是可惜?！?/br>
與雁回擦肩而過(guò)的時(shí)候又被攔住肩膀，對方的聲音貼在自己耳邊，熱流纏綿：“下次換個(gè)地方咬，我順便還能教你點(diǎn)東西?！?/br>
看到自己懷里的少年表情逐漸僵硬，耳根的顏色越來(lái)越深，雁回終于心滿(mǎn)意足地放開(kāi)了他，目送著(zhù)人急匆匆地走了。

和意料中的一樣，池烈對于沒(méi)能力解決清楚的事，都會(huì )采取視而不見(jiàn)的態(tài)度。只不過(guò)這次在他逃避之前，雁回更早一步地顯示出存在感，才會(huì )意外發(fā)現池烈比自己想象中更頭腦簡(jiǎn)單些，簡(jiǎn)單到連旁敲側擊地問(wèn)一下自己都不會(huì )，還是一如既往地愛(ài)鬧脾氣。

不過(guò)池烈若真變得直率起來(lái)，雁回反而會(huì )失去原本想要的樂(lè )趣，于是他也欣然接受少年的所有過(guò)激反應。

畢竟他從來(lái)沒(méi)希望過(guò)池烈能乖乖就范，甚至一丁點(diǎn)回應都沒(méi)有也無(wú)所謂，只要在他膩煩之前，池烈能保持對他的在意就好。雁回從不擔心兩人的關(guān)系會(huì )因此搖搖欲墜，他知道過(guò)不了多久，池烈會(huì )比自己更早地想逃脫出這段關(guān)系。

唇上的疼痛偶爾會(huì )清晰地傳來(lái)，刺激