呢，在家？”

——難道不會(huì )寂寞嗎。

[免費鴨子]：嗯。

[免費鴨子]：偷情隨時(shí)歡迎，拜年就不必了。

“快滾吧?！?/br>
——看樣子好著(zhù)呢。

★★★

開(kāi)學(xué)后，就意味著(zhù)正式進(jìn)入高考倒計時(shí)的階段。

雖然池烈沒(méi)寫(xiě)完寒假作業(yè)，但老師們還有更重要的教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)空與他計較，只是點(diǎn)名稍微數落了他一下?；究梢灶A見(jiàn)，這剩下的一百多天里除了做題和考試就沒(méi)有其他的閑事，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)枯燥恐怖，不過(guò)黑板上掛了個(gè)高考倒計時(shí)的牌子，每度過(guò)一天就離最后的解放近一天，大家也算有盼頭。

而對池烈來(lái)說(shuō)，那個(gè)倒計時(shí)的牌子更像是個(gè)定時(shí)炸彈。

由于從小到大都是在重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，就算是一直吊車(chē)尾，池烈的成績(jì)其實(shí)也還能摸得上歷年的本科線(xiàn)。然而在別人看來(lái)，尤其是對自己仍舊抱有期待的家人看來(lái)，剛夠本科線(xiàn)的成績(jì)根本就是一塌糊涂，到時(shí)候讓他們失望恐怕是必然的。

這日大課間，池烈被語(yǔ)文老師留在辦公室默寫(xiě)，有兩句話(huà)思來(lái)想去也沒(méi)回憶起來(lái)，正巧這時(shí)候附近的一個(gè)老師還提著(zhù)嗓門(mén)訓話(huà)，煩得他遲遲沒(méi)心思下筆。

他索性豎起耳朵仔細聽(tīng)那邊到底是怎么回事。那個(gè)老師是文科班的班主任，面前站了倆她班的學(xué)生，女的垂著(zhù)頭哭得梨花帶雨，男的跟老師爭辯了一會(huì )兒也安靜了。旁人光看這三人的表情也能立刻了解個(gè)事情大概，無(wú)非就是文科班有對情侶偷偷談戀愛(ài)被發(fā)現，老師苦口婆心勸導他們認真學(xué)習不要分心。

池烈嗤之以鼻地冷哼一聲，都什么年代了，搞不懂這些老師怎么還這么愛(ài)多管閑事，說(shuō)什么覺(jué)得他們那樣會(huì )影響學(xué)習，那現在硬生生把那倆人分開(kāi)豈不是更影響他們學(xué)習的心情了？這么簡(jiǎn)單的邏輯連他都懂，果然代溝的距離是無(wú)法逾越的。

本以為這件小事最多就是那個(gè)文科班的插曲罷了，沒(méi)想到傳到年級組長(cháng)那里后還為此開(kāi)了個(gè)會(huì )，召集了高三文理科所有班主任，要求他們回去給學(xué)生做足思想教育工作，這屆考生很有希望刷新七中近五年來(lái)的重本錄取率，讓大家在最后三個(gè)月務(wù)必全力以赴地備戰高考。

班會(huì )課上，雁回給學(xué)生們簡(jiǎn)單概括了一下年級會(huì )的中心思想，然后輕描淡寫(xiě)地補充了一句：“不過(guò)戀愛(ài)這種事，只有適合與不適合，哪里會(huì )有早或晚呢。在談的就偷偷談吧，不要讓我發(fā)現就好；或者兩個(gè)人吵架，高考之前能別分手就別分了，免得失戀影響心情?！?/br>
這些話(huà)怎么聽(tīng)都是站在學(xué)生的角度為他們著(zhù)想的，不出意外贏(yíng)得了同學(xué)們一片景仰的目光。池烈在底下看著(zhù)他那道貌岸然裝善解人意的德行就想翻白眼，而周?chē)€有一群被雁回蒙在鼓里的天真信徒，真是替他們的單純感到惋惜。

雁回手里有一沓紙，“現在我把這個(gè)表發(fā)下去，大家回去以后一定要認真填寫(xiě)，可以跟父母商量，明天交回來(lái)?！?/br>
同學(xué)們拿到手后，發(fā)現是一張高考志愿表，更準確地說(shuō)只是模仿了高考志愿的格式，其中除了三欄目標院校以外，還要求填寫(xiě)自己現在的成績(jì)分數。

“等你們正式填寫(xiě)高考志愿，這張表我會(huì )再還給大家?！毖慊販芈暤?，“到時(shí)候你們可以拿最后的成績(jì)和現在進(jìn)行比對，看看自己到底進(jìn)步了多少，有沒(méi)有達到你們第一志愿的目標?！?/br>
池烈還沒(méi)了解過(guò)那