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個(gè)正楷可以吧??。?!袁哥一臉同情地看著(zhù)眼前專(zhuān)注記筆記的明小玉,他一會(huì )兒瞧瞧這精致昳麗的小臉蛋,一會(huì )兒再瞅瞅那七叉八拐的狗爬體。到最后,袁哥重重地嘆了聲氣,暗自想到:算了算了,字寫(xiě)的不好看也沒(méi)什么嘛,人家明小玉這么認真的學(xué)習呢,真是棒棒噠!然而第二天,袁哥就被自己當時(shí)天真幼稚的想法狠狠地砸了一臉血……為了照顧明小玉的演技,袁哥這次特意將壓箱底的、最最最簡(jiǎn)單(袁哥自以為)的劇本拿了出來(lái),讓大家一起嘗試著(zhù)演出。抽簽這件事也有蹊蹺,袁哥干脆不抽簽了,直接安排阿雪和明喻對戲。阿雪是女孩子,這男女搭配干活不累,想法不錯吧?并且在表演時(shí),讓阿肇和老陳先進(jìn)行示范,明喻再跟著(zhù)學(xué)學(xué),肯定會(huì )從中得出一點(diǎn)東西吧?再不濟,袁哥也相信明小玉肯定會(huì )模仿吧?那你就模仿一下阿肇他們的表演,稍微演出一下,只要成功一次,袁哥就相信世間有真愛(ài)了。但是,如果明小玉真的能讓袁哥這么輕易地相信愛(ài),那他也不叫明小玉了╮(╯_╰)╭在這場(chǎng)表演結束后,阿雪、老陳、阿肇的表情已經(jīng)變成了這樣:“……”而袁哥最為驚悚,他直接就這樣了:“o(*≧▽≦)ツ”不要懷疑,真的是“o(*≧▽≦)ツ”這樣……這大概是出于一種“反正已經(jīng)死到這個(gè)地步了,在喝孟婆湯前也得有一場(chǎng)最后的狂歡嘛”這樣的情緒。當然,袁哥怎么說(shuō)也是從大風(fēng)大浪里走過(guò)來(lái)的人,他也就是崩壞了幾分鐘,就趕緊地下定決心,在心里制定了一系列的策略,決定專(zhuān)門(mén)為明喻單獨地開(kāi)課講授。明喻畢竟是總監叮嚀囑咐過(guò)要關(guān)照的人,袁哥自然要好好地關(guān)照他。不求成為影帝——好吧,這個(gè)肯定不可能成為——咱們不求擁有正常人的演技,但是就算是要做花瓶,那也要做花瓶里最好的一個(gè)!抱著(zhù)這樣的心態(tài),袁哥真是煞費苦心地為明喻準備了一本厚厚的學(xué)習資料,參考書(shū)目包括了、、等等。起初開(kāi)始單獨授課的時(shí)候,袁哥還是信心十足的。但是這份雄心壯志隨著(zhù)時(shí)間的推移,慢慢的、慢慢的就變成了無(wú)奈崩潰。等到第五天的時(shí)候,袁哥捧了一大堆的書(shū)籍和cd交給明喻,嘆氣道:“明小玉,我自認為我已經(jīng)沒(méi)有什么可以教你的了?!?/br>聞言,明喻倏地一愣,接著(zhù)茫然地抬首看向臉色慘白的袁哥。我已經(jīng)沒(méi)有什么可以教你的了。這句話(huà)一般會(huì )出現在兩個(gè)場(chǎng)景下:第一,老師是真的沒(méi)有可以教授學(xué)生的了,因為學(xué)生實(shí)在太過(guò)出眾,超越了老師的水平;第二,老師完全不知道該怎樣去教導這個(gè)學(xué)生了,他徹底地束手無(wú)策了。明喻知道,自己絕對不可能屬于第一種,那么……就是第二種。袁哥長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣,道:“這里是我昨天晚上通宵給你整理出來(lái)的一些筆記和參考書(shū)籍,還有一些我認為非常值得學(xué)習借鑒的經(jīng)典表演片段,我都用cd給你剪輯拷貝出來(lái)了,你可以隨時(shí)觀(guān)摩學(xué)習?!?/br>說(shuō)到這,袁哥頓了頓,他目光復雜地看著(zhù)眼前落寞沉默的少年,接著(zhù)忽然笑了起來(lái),說(shuō)道:“其實(shí)明喻,在我們相處的這些天里,我大概也猜測到你為什么無(wú)法演好戲了?!?/br>