們是絕對不會(huì )接受的。如果宋默說(shuō)這是自己應該做的，估計這些小家伙會(huì )直接哭給他看，難道領(lǐng)主大人認為他們是不能工作，懶惰又沒(méi)用的人嗎？！

宋默只能妥協(xié)。這種根深蒂固的觀(guān)念，是無(wú)法在短時(shí)間里改變的。要想讓他們接受自己的想法，最有效的辦法，就是讓他們進(jìn)入學(xué)校，接受教育。

在光明大陸，只有王族和貴族的成員才能接受最好的教育。光明教會(huì )是個(gè)特例。而平民能識字會(huì )算賬就很不了得了，大部分人甚至連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。

格里蘭的情況也是如此。整個(gè)領(lǐng)主府，會(huì )讀寫(xiě)的只有宋默和管家老約翰，強森等隨從勉強能認識自己的名字，侍女們則連自己的名字都不認識，更不用說(shuō)寫(xiě)出來(lái)了。

相比之下，從光明教會(huì )出來(lái)的哈洛德和艾爾特等人，簡(jiǎn)直就是一群不折不扣的“文化人”，甚至和領(lǐng)主大人比起來(lái)，也不遑多讓。

如果說(shuō)這個(gè)世界的宋默格里蘭勉強算是接受了高中教育，這些前教會(huì )修士們則是拿到了學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生。作為見(jiàn)習主教，哈洛德已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習研究生課程，不過(guò)這位問(wèn)題學(xué)生因為感情問(wèn)題中途“輟學(xué)”，把老師和校長(cháng)一起開(kāi)除了，所以證書(shū)沒(méi)拿到。

宋默不能阻止這些孩子干活換取他們的口糧，但也不能讓他們繼續這樣下去。從一開(kāi)始，宋默就打算發(fā)展格里蘭的教育事業(yè)，卻總是因為這樣那樣的事情耽擱，現在有了錢(qián)，也有時(shí)間，宋默決定將教育事業(yè)進(jìn)行到底！

“辦學(xué)校！幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，高中，乃至大學(xué)！老子現在有錢(qián)了，大學(xué)園區老子也能建！”

宋大領(lǐng)主豪情萬(wàn)丈，管家老約翰給他潑了一盆冷水。

“誰(shuí)來(lái)教？”

宋默蔫了。

領(lǐng)地里的文化人只有那些前教會(huì )人士?？晒宓碌热爽F在正為格里蘭的衛生事業(yè)奮斗，領(lǐng)主府里的黑診所已經(jīng)換頭換面，掛牌成了一家正規的醫院，幾個(gè)擅長(cháng)草藥的修士正忙著(zhù)制作成藥，尤其是傷藥，從皮rou傷到傷筋動(dòng)骨，一系列口服藥，外敷藥都已經(jīng)開(kāi)始批量生產(chǎn)。這要歸功于格里蘭漢子們的無(wú)私奉獻，也要感謝作物們的友情幫忙。

每次收獲糧食，大家都或多或少會(huì )帶些傷，從最初的傷筋動(dòng)骨，到現在頂多擦破一層油皮，漢子們的武力值在不斷增長(cháng)，赤腳醫生們的醫術(shù)水平也在不斷增高。哈洛德曾經(jīng)這樣和宋默說(shuō)過(guò)：“由于長(cháng)時(shí)間的高強度工作，我現在治療外傷的水平，已經(jīng)超過(guò)教我醫術(shù)的主教了?！?/br>
宋默沒(méi)敢接話(huà)，他不知道哈洛德這是在感嘆自己醫術(shù)的進(jìn)步，還是在抱怨工作太過(guò)繁重，領(lǐng)主大人壓榨知識分子。

總覺(jué)得，后一種可能更大一些……

除了傷藥，一些治療頭疼腦熱和感冒發(fā)燒的藥丸也被制作出來(lái)。雖然藥丸的味道不怎么好，但效果卻的確不錯。

如果宋默想要發(fā)展領(lǐng)地里的教育事業(yè)，這些前教會(huì )人士幾乎是唯一的教師人選。但宋默卻直接將這種選擇PASS掉了。

一來(lái)他們忙著(zhù)醫院的事情，分身乏術(shù)，二來(lái)宋默擔心這些家伙一旦走上講臺，會(huì )教育出一批特立獨行的神棍來(lái)。

畢竟，喜歡追妹的見(jiàn)習主教，和樂(lè )于找刺激的修士，無(wú)論從哪個(gè)方面看，都沒(méi)辦法教導出中規中矩的學(xué)生。

可不找他們，還