中的大一學(xué)生都叫醒了。

“好，現在我統計一下，大一學(xué)生中，這節課培養出氣感的同學(xué)，有沒(méi)有？舉個(gè)手！”

場(chǎng)中央有不少同學(xué)舉手示意，林澤也舉起了手。

絳雪老師拿出一個(gè)名單冊，上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的名字和靈根，她看著(zhù)舉手的同學(xué)，用水筆在名單后畫(huà)了一個(gè)“√”，簡(jiǎn)單的做了個(gè)記錄。

當看到舉手的林澤，和他名單上的靈根時(shí)，絳雪老師微微挑了一下眉毛，但還是不動(dòng)聲色地落了筆。

“好，這些成功培養出氣感的同學(xué)，很不錯?！?/br>
絳雪老師微微一笑：“現在，我教你們布置低級結界，來(lái)遮掩修煉時(shí)產(chǎn)生的一些異象?！?/br>
話(huà)畢，她伸出一截雪白的皓腕，單手掐訣，很快靈力布滿(mǎn)了她的纖纖玉手，微微泛著(zhù)淡金色。

絳雪老師淡淡道：“現在，開(kāi)始注意我的手訣變化，以及在虛空中畫(huà)出的線(xiàn)條圖案?！?/br>
似乎是為了照顧同學(xué)觀(guān)看，絳雪老師掐訣的動(dòng)作不是很快，但是帶著(zhù)一種獨特的韻律感。

“唰！”“唰！”“唰！”

隨著(zhù)絳雪老師的手指在虛空中劃過(guò)，一個(gè)淡金色的玄奧圖案浮現了出來(lái)，絳雪老師掩在圖案背后的身影憑空消失了，但是在講臺后依舊有她的話(huà)語(yǔ)聲傳出。

“好，這就是低級結界的布置方法，同學(xué)們可以自己嘗試一下，如果沒(méi)辦法順利布置出來(lái)，可以買(mǎi)一塊靈石輔助?！?/br>
剎那間，絳雪老師的身影又出現了，她淡淡道：“另外，大二同學(xué)和今天培養出氣感的同學(xué)，恭喜你們，可以提早下課了，回去多加練習即可。至于剩下的大一同學(xué)，我將給予你們一對一的指導?！?/br>
“噢耶＼（＾ｏ＾）／，太好啦！下課了！”

于是，伴隨著(zhù)歡呼聲，以及翻起桌椅板凳的聲音，場(chǎng)上的學(xué)生立刻走了一大半。

林澤慢吞吞地把課本放回書(shū)包里，埋著(zhù)頭跟在人群中走了出去。

在他的身后，紀乘風(fēng)不緊不慢地遠遠墜著(zhù)，臉上似笑非笑，他知道林澤在糾結些什么，卻裝作不知：“喂，林澤，今天下課早，我們去食堂吧！”

“……額，好！”

林澤不得不停下腳步，轉身看向紀乘風(fēng)，面上看似淡定，心里卻很苦逼。

——哎，自己的人生只有在單身和搞基里選擇了嗎？

雖然，按書(shū)上的概率來(lái)講，自己能碰到紀乘風(fēng)這一個(gè)符合靈根條件的修士都很難得了，但是，他畢竟……畢竟長(cháng)得還挺帥！自己好像也不虧？

臥槽！林澤你快醒醒！你在胡思亂想些什么，但他畢竟是個(gè)男的??！再帥有個(gè)屁用！

林澤站在原地魂游天外，他不知道，他臉上變化莫測的神色，精彩極了。

待紀乘風(fēng)走近了，不由得在他眼前揮了揮手：“喂，想什么呢，這么出神？”

“雙修??？”

林澤脫口而出，然后猛然回神，拼命搖頭：“啊啊啊啊……不不不，沒(méi)什么！沒(méi)什么！”

“……”那一瞬間，紀乘風(fēng)看向他的眼神復雜無(wú)比。

林澤欲哭無(wú)淚！恨不得給自己倆耳刮子！完了，這下肯定給人當猥瑣變態(tài)了！

紀乘風(fēng)微微瞇起的眸子，帶著(zhù)一絲濃郁的探究之色,上上下下地打量林澤，直把林澤看得面紅耳赤，羞臊得恨不得遁地而逃，卻偏偏因為緊張而渾身僵硬：天啊啊啊我是不是瘋了??！