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中的大一學(xué)生都叫醒了。“好,現在我統計一下,大一學(xué)生中,這節課培養出氣感的同學(xué),有沒(méi)有?舉個(gè)手!”場(chǎng)中央有不少同學(xué)舉手示意,林澤也舉起了手。絳雪老師拿出一個(gè)名單冊,上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)生的名字和靈根,她看著(zhù)舉手的同學(xué),用水筆在名單后畫(huà)了一個(gè)“√”,簡(jiǎn)單的做了個(gè)記錄。當看到舉手的林澤,和他名單上的靈根時(shí),絳雪老師微微挑了一下眉毛,但還是不動(dòng)聲色地落了筆。“好,這些成功培養出氣感的同學(xué),很不錯?!?/br>絳雪老師微微一笑:“現在,我教你們布置低級結界,來(lái)遮掩修煉時(shí)產(chǎn)生的一些異象?!?/br>話(huà)畢,她伸出一截雪白的皓腕,單手掐訣,很快靈力布滿(mǎn)了她的纖纖玉手,微微泛著(zhù)淡金色。絳雪老師淡淡道:“現在,開(kāi)始注意我的手訣變化,以及在虛空中畫(huà)出的線(xiàn)條圖案?!?/br>似乎是為了照顧同學(xué)觀(guān)看,絳雪老師掐訣的動(dòng)作不是很快,但是帶著(zhù)一種獨特的韻律感。“唰!”“唰!”“唰!”隨著(zhù)絳雪老師的手指在虛空中劃過(guò),一個(gè)淡金色的玄奧圖案浮現了出來(lái),絳雪老師掩在圖案背后的身影憑空消失了,但是在講臺后依舊有她的話(huà)語(yǔ)聲傳出。“好,這就是低級結界的布置方法,同學(xué)們可以自己嘗試一下,如果沒(méi)辦法順利布置出來(lái),可以買(mǎi)一塊靈石輔助?!?/br>剎那間,絳雪老師的身影又出現了,她淡淡道:“另外,大二同學(xué)和今天培養出氣感的同學(xué),恭喜你們,可以提早下課了,回去多加練習即可。至于剩下的大一同學(xué),我將給予你們一對一的指導?!?/br>“噢耶\(^o^)/,太好啦!下課了!”于是,伴隨著(zhù)歡呼聲,以及翻起桌椅板凳的聲音,場(chǎng)上的學(xué)生立刻走了一大半。林澤慢吞吞地把課本放回書(shū)包里,埋著(zhù)頭跟在人群中走了出去。在他的身后,紀乘風(fēng)不緊不慢地遠遠墜著(zhù),臉上似笑非笑,他知道林澤在糾結些什么,卻裝作不知:“喂,林澤,今天下課早,我們去食堂吧!”“……額,好!”林澤不得不停下腳步,轉身看向紀乘風(fēng),面上看似淡定,心里卻很苦逼。——哎,自己的人生只有在單身和搞基里選擇了嗎?雖然,按書(shū)上的概率來(lái)講,自己能碰到紀乘風(fēng)這一個(gè)符合靈根條件的修士都很難得了,但是,他畢竟……畢竟長(cháng)得還挺帥!自己好像也不虧?臥槽!林澤你快醒醒!你在胡思亂想些什么,但他畢竟是個(gè)男的??!再帥有個(gè)屁用!林澤站在原地魂游天外,他不知道,他臉上變化莫測的神色,精彩極了。待紀乘風(fēng)走近了,不由得在他眼前揮了揮手:“喂,想什么呢,這么出神?”“雙修???”林澤脫口而出,然后猛然回神,拼命搖頭:“啊啊啊啊……不不不,沒(méi)什么!沒(méi)什么!”“……”那一瞬間,紀乘風(fēng)看向他的眼神復雜無(wú)比。林澤欲哭無(wú)淚!恨不得給自己倆耳刮子!完了,這下肯定給人當猥瑣變態(tài)了!紀乘風(fēng)微微瞇起的眸子,帶著(zhù)一絲濃郁的探究之色,上上下下地打量林澤,直把林澤看得面紅耳赤,羞臊得恨不得遁地而逃,卻偏偏因為緊張而渾身僵硬:天啊啊啊我是不是瘋了??!