點(diǎn)的靈力要能支撐住整個(gè)房子，但也不能頭重腳輕?！?/br>
孫老師說(shuō)的口干舌燥后，丟下了一句：“好，你們開(kāi)始實(shí)踐吧?！苯Y束了這一堂課的開(kāi)頭內容。

他從講臺下拿出一壺胖大海，咕嘟咕嘟灌了好幾口，才覺(jué)得舒坦了點(diǎn)，然后搬了把椅子，老神在在地坐在講臺邊，半瞇著(zhù)眼睛，就開(kāi)始閉目養神。

看樣子，孫老師是打算等大家畫(huà)的差不多了，再下去視察。

聽(tīng)完老師的講解，再仔細觀(guān)察了黑板上的“辟邪符”一會(huì )兒。

林澤手持了毛筆，蘸了丹砂，屏息凝神，開(kāi)始畫(huà)符了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，他心里還有些慶幸，小時(shí)候在少年宮學(xué)過(guò)好幾年的毛筆，后來(lái)也時(shí)不時(shí)地練習一下，不至于現在出丑。

隨著(zhù)朱筆顫巍巍地落在黃色的符紙上，一剎那，林澤感受到自己體內的靈氣洶涌起來(lái)，它們從丹田涌出，引向手指，再順著(zhù)筆尖流淌而出，猶如江河奔騰入海。

這等感受委實(shí)新奇、難以言喻。

林澤心升莫名的激動(dòng)，手指就那么輕微顫抖了一下，頓時(shí)，符紙上出現一個(gè)小小的紅點(diǎn)，他體內靈氣涌動(dòng)的感覺(jué)，立刻中斷了。

再抬頭一看，只見(jiàn)黃色符紙邊緣立刻出現了一層焦黑的痕跡。

——這張符算是寫(xiě)廢了。

林澤瞪眼，這下他算是清楚知道了畫(huà)符的難度了，但是，那種想要酣暢淋漓地成功畫(huà)一次符的念頭，卻更加強烈了。

重新拿出一張符紙，壓平了擺在桌面上，林澤絲毫不氣餒，再次提懸朱筆，認真地書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。

“唰——”焦了一張符紙。

“唰——”焦了兩張符紙。

“唰——”焦了五張符紙。

……

時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌而過(guò)，轉眼間，這節課都已經(jīng)過(guò)半了，可是林澤卻始終沒(méi)有畫(huà)出成功的“辟邪符”來(lái)。

最接近成功的一次，已經(jīng)畫(huà)到最后一筆了，可惜，不知怎地，符紙還是毀了。

林澤心頭有些遺憾，他長(cháng)吁一口氣，擱置下筆，左手握著(zhù)右手，轉動(dòng)了一圈僵硬的手腕，視線(xiàn)四掃，想看看其他同學(xué)畫(huà)的怎么樣。

這么一看，倒給了他稍許慰藉。

班里就連成功畫(huà)到最后一筆的同學(xué)都很少，大多數人都是剛一落筆，符紙就直接焦黑了，像他開(kāi)頭沒(méi)經(jīng)驗的時(shí)候一樣。

“嘿嘿，看來(lái)我也不算太糟糕嘛……”林澤咧嘴笑了，心情放松了許多。

這個(gè)時(shí)候，孫老師從講臺上走下來(lái)，來(lái)到一個(gè)個(gè)同學(xué)的身邊，親自監督教導起來(lái)了。

見(jiàn)到這一幕，林澤剛放松下來(lái)的心情，又有些緊張了，他可不想畫(huà)個(gè)鬼畫(huà)符，被老師批評。

“喂……紀乘風(fēng)！你怎么還在打消消樂(lè )！”這時(shí)，林澤就打算找外援，他把腦袋湊過(guò)去，卻發(fā)現紀乘風(fēng)這家伙正拿著(zhù)手機玩的不亦樂(lè )乎，不由得佯怒斥責。

紀乘風(fēng)頭都沒(méi)抬，問(wèn)：“怎么了？”

“你符咒畫(huà)沒(méi)畫(huà)好？”林澤目光懷疑地盯他。

紀乘風(fēng)無(wú)奈地放下手機，隨手從桌子角落里拿出一張“辟邪符”，修長(cháng)的手指夾著(zhù)符箓，在林澤的眼前晃了晃：“你是說(shuō)這個(gè)？”

“你畫(huà)成了？我都沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)符！”林澤驚訝地瞪大了眼睛，急忙伸手搶過(guò)，“快拿給