>趙于今：[咦，葉銘人呢？@葉銘快出來(lái)，你該不會(huì )是被節目組送到深山老林去了吧？怎么跟失聯(lián)了似的？]

半晌，葉銘的終于發(fā)了一條微信：

——[……我被困在幼兒園了，要是晚上你們沒(méi)見(jiàn)到我的人，請來(lái)幼兒園替我收尸。]

第39章

在微信上看到葉銘的悲慘遭遇后,其他五人頓時(shí)覺(jué)得自己的情況好像也還過(guò)得去，就連羅一揚也覺(jué)得動(dòng)物園還行了。

心疼完葉銘的遭遇后，五人開(kāi)始各自想辦法掙錢(qián)。

畢竟結果關(guān)系到今晚的睡房問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了昨晚之后,大家已經(jīng)充分地認識到這個(gè)節目組是真的沒(méi)有底線(xiàn)的。

[加油吧各位，再苦再累也就是今天,過(guò)完今晚咱們就解放了。]

好在這次的節目只用錄制兩天,今天已經(jīng)是第二天，過(guò)完之后就能各回各家玩去了。

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聞無(wú)笛被車(chē)子帶到了幾乎全是老年人活動(dòng)的舊公園后，就打起了教人練太極的主意。

之前他在家附近的那個(gè)公園晨練的時(shí)候,就有不少老頭老太要跟他學(xué),現在應該也不會(huì )差。

看到旁邊有個(gè)拿著(zhù)大毛筆沾著(zhù)水在地磚上練字的老大爺,聞無(wú)笛決定去找他看看能不能借支筆先給自己寫(xiě)個(gè)牌子。

練字的老大爺姓陳，不僅帶了毛筆,還帶了墨水和毛邊紙,說(shuō)是一會(huì )兒在廣場(chǎng)上練完了大字后要接著(zhù)去文化宮練小楷。

聽(tīng)到聞無(wú)笛想現場(chǎng)寫(xiě)個(gè)廣告牌,陳大爺很大方的借出了紙筆，還大方地在鏡頭前展示起自己在公園地磚上寫(xiě)的字。

聞無(wú)笛借到了筆墨紙,卻沒(méi)有在公園里找到了合適高度的桌子,只好將紙鋪在一個(gè)有點(diǎn)兒高度的花壇壇沿上，沾了沾墨開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。

雖然看上去拿著(zhù)正常規格的毛筆在紙上書(shū)寫(xiě)比揮著(zhù)大毛筆在地磚上書(shū)寫(xiě)要輕松許多，但其實(shí)小字比大字寫(xiě)起來(lái)的難度更高。

看到聞無(wú)笛握筆的姿勢，落筆的穩勁，陳大爺就知道他肯定是練過(guò)的。

陳大爺最大的愛(ài)好就是書(shū)法,自己練了大半輩子，還教兒子也練了快二十年，卻沒(méi)有眼前這個(gè)看上去不到二十歲的年輕人練得好。

看到聞無(wú)笛提筆收勢，陳大爺已經(jīng)迫不及待的地將這張紙拿了起來(lái)。

只見(jiàn)那紙上的八個(gè)字無(wú)不是隨意風(fēng)流，起承轉合一筆帶過(guò)，格外的瀟灑流暢，讓人一見(jiàn)其字就好像能看到寫(xiě)字之人執筆落字時(shí)的瀟灑情貌。

陳大爺一時(shí)間竟想起了書(shū)圣王羲之的那張。

正所謂字畫(huà)皆有靈，能讓人得到的感悟的字畫(huà)更是充滿(mǎn)了靈氣，看著(zhù)這張寫(xiě)著(zhù)“教練太極，十元一張”的毛邊紙，陳大爺內心有點(diǎn)兒激動(dòng)。

他有些不好意思地開(kāi)口道，“小聞吶，你這幅字能賣(mài)給我嗎？”

旁邊的攝像正在等著(zhù)聞無(wú)笛招攬生意教大爺大媽們練太極，沒(méi)想到居然出了這么一出，連忙又將鏡頭從別處移回到了那副字上。

聽(tīng)到陳大爺想買(mǎi)自己的這幅字，聞無(wú)笛笑了笑，又拿起筆在左下角落了個(gè)款。

“陳大爺您收著(zhù)吧，這紙和筆墨都是您借給我的，這幅字我送您了?！?/br>
得到了這幅字之后，陳大爺頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，除了心里頭有點(diǎn)兒后悔今天出門(mén)沒(méi)帶宣紙之外，心情是格外的好，也跟聞無(wú)笛聊起了這個(gè)老公園里頭的一些情況。

“小聞我勸你別想著(zhù)教人練太極了?！标惔鬆數?。

“