被開(kāi)除出了他們的世界，居然也擁有了別人站著(zhù)他坐著(zhù)的待遇?？申懹墒悄敲吹牟涣晳T。

陸由望著(zhù)徒千墨，“您能讓頡哥坐下嗎？”一切回歸原點(diǎn)，三師兄也變了頡哥。

徒千墨也看著(zhù)劉頡，“你好端端地又杵在那做什么？”

“是?！眲㈩R坐下了?？墒顷懹蓞s更加奇怪，無(wú)論任何菜，徒千墨動(dòng)了筷子，劉頡才敢嘗一口，而徒千墨不吃了，他就立刻放下筷子。

這頓早飯吃得沒(méi)滋沒(méi)味，直到徒千墨用畢，陸由習慣性地起來(lái)收桌子，徒千墨才笑容可掬地道，“不用忙，這里交給阿頡吧?！?/br>
陸由知道，這其實(shí)也是排斥的一種，可是他終于在愣了一會(huì )神的時(shí)候道，“就算是客居府上，這么些日子，也該做點(diǎn)事。我年紀小，就當是幫幫頡哥吧?！?/br>
徒千墨聽(tīng)他這么說(shuō)，只是一笑，轉身走了。陸由于是將桌上的碟子端到廚房去，只是這一次不同的，他站在一邊打下手，劉頡卻在那里洗盤(pán)子。

“我初入門(mén)的時(shí)候，會(huì )偷眼看其他師兄怎么做這些事?！边@是劉頡的第一句話(huà)。

陸由知道劉頡不善言辭，他絕不是一個(gè)會(huì )說(shuō)廢話(huà)的人。

“那時(shí)候，老師面前，還沒(méi)有大師兄的座位。他便和我今天做得一樣，在一旁安箸、布菜，二師兄固然高傲了些，但這長(cháng)幼次序的事，他也只能在一旁侍立，連多說(shuō)話(huà)都沒(méi)有資格?！眲㈩R道。

陸由不知自己該說(shuō)些什么，他早都知道徒千墨的譜大，可是想象不到，這個(gè)人居然能擺譜到這種程度。

“我們一步一步地跟著(zhù)老師，最初的那幾年，老師的飲食起居都是我們服侍，甚至——”劉頡抬眼看著(zhù)陸由，“老師的M會(huì )在他睡前為他做一些你其實(shí)可以想到的服務(wù)，他的生活，事實(shí)上，在很長(cháng)一段日子里，是很yin靡的?！蹦呐逻@兩個(gè)字的感情歰彩太重，劉頡依然沒(méi)有為尊者諱。

陸由有些吃驚。

“我們仰慕老師，尊重老師，自然，更敬畏老師，但是，每個(gè)人，不管年紀大小，輩分高低，也會(huì )在心里包容老師，哪怕是小師弟。因為，老師有時(shí)候，真的像大慕哥說(shuō)的一樣，非常任性?！眲㈩R說(shuō)任性?xún)蓚€(gè)字的時(shí)候，目光一下就飄得遠遠的，就像小輩提起親昵的長(cháng)輩荒唐事的那種帶點(diǎn)不好意思又完全理解的樣子。

陸由聽(tīng)到這里，已經(jīng)明白劉頡要說(shuō)什么了，“謝謝頡哥?！?/br>
劉頡知道陸由是聰明人，有些話(huà)，原就不必說(shuō)得太多。徒千墨的孩子氣和遷怒他的哪一個(gè)弟子不曾領(lǐng)教過(guò)，可是，他們每一個(gè)人都知道，老師只是像他們依賴(lài)著(zhù)他一樣，依賴(lài)著(zhù)自己的弟子而已。他有點(diǎn)莫名其妙的霸道的自信，像是知道，弟子們一定是會(huì )懂他的?？墒?，劉頡沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的是，徒千墨卻并不只是一個(gè)孩子，他可以有被弟子們刻意縱容出的小脾氣，但是，他也有更多的，遵守每一個(gè)人底限的理智。就像他可以接受劉頡服侍他更衣洗腳，但絕不可能讓其他弟子這樣做一樣，這不是因為在他眼里劉頡就不如其他弟子了，只是，他固執地有些自戀地將這當成是，我也需要你們的一種表達。弟子們給他全身心的信任，徒千墨和每一個(gè)弟子，也有特定的相處模式?？墒?，對陸由，徒千墨看起來(lái)是真的預支了他作為老師的福利。他忘記了，陸由根本是一個(gè)負擔不起別人任性的人。

一早上，陸由過(guò)得很充實(shí)，這一次的充實(shí)依然來(lái)自劉頡