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徒千墨弄巧來(lái)著(zhù),沒(méi)想到這老師真會(huì )順著(zhù)他的話(huà)要他請家法,可他又實(shí)在不敢不應,便連忙跑回去。藤條和戒尺,都是陸由的專(zhuān)屬刑具,但陸由心里對這兩樣東西卻總存著(zhù)親疏,他想,藤條才是他的家法,戒尺,應該屬于輔助教育手段,是以徒千墨說(shuō)請家法,他想到的肯定是拿藤條,當然,如果是要打手板什么的,戒尺是個(gè)好選擇。陸由捧了藤條過(guò)來(lái),就依著(zhù)規矩在徒千墨面前跪了,徒千墨順手接了藤條然后叫他起來(lái),陸由乖乖立著(zhù),不知等待自己的是什么處分。徒千墨用藤條輕輕敲著(zhù)自己掌心,像是在思考什么有趣的主意,半晌,才看陸由道,“你說(shuō),剛才在卡狄,你不聽(tīng)我的話(huà),我要怎么罰你?!?/br>陸由知道這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題,不過(guò),幸好他也有了一個(gè)萬(wàn)能答案,“陸由聽(tīng)老師的?!彼f(shuō)這話(huà),倒是帶了幾分親昵,是以徒千墨聽(tīng)著(zhù)舒服得很。“聽(tīng)我的?也好?!蓖角?。陸由心里一下子就揪起來(lái)了,這個(gè)有創(chuàng )意的老師要怎么樣呢。徒千墨揚起藤條來(lái),陸由就近走了幾步,徒千墨用藤條做了個(gè)向下壓的動(dòng)作,陸由自覺(jué)伏低了身子,徒千墨便用藤條敲陸由耳朵,“這里不聽(tīng)話(huà),嗯——”他像是還在思考,“就罰你拎耳朵轉圈吧?!彼f(shuō)這話(huà)的時(shí)候,完全像是任性了要出出氣的孩子。陸由倒也沒(méi)想到居然會(huì )這樣了結,可還是順從地應了是。于是,陸由像在元旦游戲時(shí)那樣,左手抓住右耳朵開(kāi)始轉圈,徒千墨像個(gè)小孩,還在旁邊加油,催促他快一點(diǎn)。陸由轉了有五六圈的樣子,徒千墨突然出了藤條,陸由本在轉圈,藤條向他腳下伸來(lái),他不自覺(jué)地就是一跳,徒千墨卻等他再轉時(shí)再伸藤條絆他,陸由又蜷起雙腿跳過(guò)去,到得后來(lái),徒千墨手中藤條就像跳繩一樣,逼得陸由轉圈跳了一次又一次,因為要跳過(guò)去,所以陸由的速度不可避免地就慢了,徒千墨道,“兩只耳朵都提著(zhù)?!?/br>“是?!标懹蛇吿厬?。將右手從背后繞過(guò)去提住自己左耳,這樣跳了差不多有七八十次,徒千墨卻不再伸手了,陸由一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái),還在轉了一個(gè)圈的時(shí)候跳了一次。劉頡看老師逗師弟,嘴角滑過(guò)一抹輕笑,小師弟不在的這些日子,老師可難得有這閑心呢。陸由一陣尷尬,恍惚覺(jué)得自己不用再跳的時(shí)候,整個(gè)人就停了下來(lái),可身體的慣性卻一時(shí)承受不起突然靜止的動(dòng)作,他整個(gè)人一下子就跌了過(guò)去,徒千墨怕他摔跤,伸手一拉,就將陸由拉到了自己懷里。陸由還沒(méi)反應過(guò)來(lái),依然左手拽右耳右手拽左耳,徒千墨將他拉過(guò)來(lái)就勢按在腿上,陸由這才放下手來(lái),徒千墨再次抓起藤條,一點(diǎn)也沒(méi)避忌劉頡在旁邊的,就扒了陸由褲子給了他屁股上一下,順手將藤條放在他赤裸的臀上,陸由只覺(jué)得屁股涼颼颼的,白皙的臉瞬間就紅了,徒千墨卻是用另一只手揪起了陸由耳朵,“不聽(tīng)話(huà)的孩子,是要被打屁股的?!?/br>陸由這時(shí)真是不知如何是好,屁股上挨得那一下雖痛,可如今這種經(jīng)歷,卻實(shí)在是讓他匪夷所思到了極點(diǎn),好在徒千墨算是有點(diǎn)惻隱之心,再度拿起藤條來(lái)敲了他屁股兩下,“聽(tīng)話(huà)會(huì )不會(huì )?”“會(huì ),會(huì )?!标懹蛇B忙道。徒千墨又敲了他一記,“還想和我玩心眼!”陸由知道自己剛才算計他的事被戳穿了,但好在這個(gè)老師好像并沒(méi)有發(fā)什么大脾氣,是以連連保證