徒千墨弄巧來(lái)著(zhù)，沒(méi)想到這老師真會(huì )順著(zhù)他的話(huà)要他請家法，可他又實(shí)在不敢不應，便連忙跑回去。藤條和戒尺，都是陸由的專(zhuān)屬刑具，但陸由心里對這兩樣東西卻總存著(zhù)親疏，他想，藤條才是他的家法，戒尺，應該屬于輔助教育手段，是以徒千墨說(shuō)請家法，他想到的肯定是拿藤條，當然，如果是要打手板什么的，戒尺是個(gè)好選擇。

陸由捧了藤條過(guò)來(lái)，就依著(zhù)規矩在徒千墨面前跪了，徒千墨順手接了藤條然后叫他起來(lái)，陸由乖乖立著(zhù)，不知等待自己的是什么處分。

徒千墨用藤條輕輕敲著(zhù)自己掌心，像是在思考什么有趣的主意，半晌，才看陸由道，“你說(shuō)，剛才在卡狄，你不聽(tīng)我的話(huà)，我要怎么罰你?！?/br>
陸由知道這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，不過(guò)，幸好他也有了一個(gè)萬(wàn)能答案，“陸由聽(tīng)老師的?！彼f(shuō)這話(huà)，倒是帶了幾分親昵，是以徒千墨聽(tīng)著(zhù)舒服得很。

“聽(tīng)我的？也好?！蓖角?。

陸由心里一下子就揪起來(lái)了，這個(gè)有創(chuàng )意的老師要怎么樣呢。

徒千墨揚起藤條來(lái)，陸由就近走了幾步，徒千墨用藤條做了個(gè)向下壓的動(dòng)作，陸由自覺(jué)伏低了身子，徒千墨便用藤條敲陸由耳朵，“這里不聽(tīng)話(huà)，嗯——”他像是還在思考，“就罰你拎耳朵轉圈吧?！彼f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，完全像是任性了要出出氣的孩子。陸由倒也沒(méi)想到居然會(huì )這樣了結，可還是順從地應了是。

于是，陸由像在元旦游戲時(shí)那樣，左手抓住右耳朵開(kāi)始轉圈，徒千墨像個(gè)小孩，還在旁邊加油，催促他快一點(diǎn)。

陸由轉了有五六圈的樣子，徒千墨突然出了藤條，陸由本在轉圈，藤條向他腳下伸來(lái)，他不自覺(jué)地就是一跳，徒千墨卻等他再轉時(shí)再伸藤條絆他，陸由又蜷起雙腿跳過(guò)去，到得后來(lái)，徒千墨手中藤條就像跳繩一樣，逼得陸由轉圈跳了一次又一次，因為要跳過(guò)去，所以陸由的速度不可避免地就慢了，徒千墨道，“兩只耳朵都提著(zhù)?！?/br>
“是?！标懹蛇吿厬?。將右手從背后繞過(guò)去提住自己左耳，這樣跳了差不多有七八十次，徒千墨卻不再伸手了，陸由一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還在轉了一個(gè)圈的時(shí)候跳了一次。劉頡看老師逗師弟，嘴角滑過(guò)一抹輕笑，小師弟不在的這些日子，老師可難得有這閑心呢。陸由一陣尷尬，恍惚覺(jué)得自己不用再跳的時(shí)候，整個(gè)人就停了下來(lái)，可身體的慣性卻一時(shí)承受不起突然靜止的動(dòng)作，他整個(gè)人一下子就跌了過(guò)去，徒千墨怕他摔跤，伸手一拉，就將陸由拉到了自己懷里。陸由還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，依然左手拽右耳右手拽左耳，徒千墨將他拉過(guò)來(lái)就勢按在腿上，陸由這才放下手來(lái)，徒千墨再次抓起藤條，一點(diǎn)也沒(méi)避忌劉頡在旁邊的，就扒了陸由褲子給了他屁股上一下，順手將藤條放在他赤裸的臀上，陸由只覺(jué)得屁股涼颼颼的，白皙的臉瞬間就紅了，徒千墨卻是用另一只手揪起了陸由耳朵，“不聽(tīng)話(huà)的孩子，是要被打屁股的?！?/br>
陸由這時(shí)真是不知如何是好，屁股上挨得那一下雖痛，可如今這種經(jīng)歷，卻實(shí)在是讓他匪夷所思到了極點(diǎn)，好在徒千墨算是有點(diǎn)惻隱之心，再度拿起藤條來(lái)敲了他屁股兩下，“聽(tīng)話(huà)會(huì )不會(huì )？”

“會(huì )，會(huì )?！标懹蛇B忙道。

徒千墨又敲了他一記，“還想和我玩心眼！”

陸由知道自己剛才算計他的事被戳穿了，但好在這個(gè)老師好像并沒(méi)有發(fā)什么大脾氣，是以連連保證