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r>陸由最開(kāi)始,實(shí)在是難為情的,就好像是從前被慕斯罰在電梯前打招呼鞠躬一樣,但是,南寄賢的伴奏非常有魔力,他能用非常準確地力度來(lái)提點(diǎn)引導陸由,陸由逐漸沉浸在音樂(lè )里,便也不在乎這些了。他沒(méi)有去數唱了幾遍,等最后南寄賢鋼琴停下來(lái)的時(shí)候,還聽(tīng)這大師兄道,“不錯。自家師兄弟,你要是再拘束,以后沒(méi)辦法上臺了?!?/br>陸由低下頭,“是,大師兄,陸由記住了?!?/br>而后,南寄賢便轉頭看劉頡和趙濮陽(yáng),“白白站了幾十分鐘了,你們倆,都學(xué)到些什么呢?”作者有話(huà)要說(shuō):這么晚了,不知還有沒(méi)有大人在非常不好意思,今天有些不舒服,暈暈乎乎地一覺(jué)醒來(lái)就差不多一點(diǎn)了,又查了些車(chē)的資料,終于敲定了悶sao的徒總監的座駕,大家久等了!終于補完啦,大家都吃飯了嗎?哈哈~有大人提意見(jiàn)說(shuō)我最近愛(ài)用“是以”,我也感覺(jué)到了,可能會(huì )讓文顯得板滯一些,我現在試著(zhù)做一些收斂,不知道大家覺(jué)得怎樣謝謝大家啦!注:根據晉江的評論規則,回答問(wèn)題請打0分謝謝捉蟲(chóng)的大人!121121、一百二十、解決...陸由最開(kāi)始,實(shí)在是難為情的,就好像是從前被慕斯罰在電梯前打招呼鞠躬一樣,但是,南寄賢的伴奏非常有魔力,他能用非常準確地力度來(lái)提點(diǎn)引導陸由,陸由逐漸沉浸在音樂(lè )里,便也不在乎這些了。他沒(méi)有去數唱了幾遍,等最后南寄賢鋼琴停下來(lái)的時(shí)候,還聽(tīng)這大師兄道,“不錯。自家師兄弟,你要是再拘束,以后沒(méi)辦法上臺了?!?/br>陸由低下頭,“是,大師兄,陸由記住了?!?/br>而后,南寄賢便轉頭看劉頡和趙濮陽(yáng),“白白站了幾十分鐘了,你們倆,都學(xué)到些什么呢?”其實(shí),剛才陸由一直在這里唱歌,劉頡和趙濮陽(yáng)就琢磨開(kāi)了,大師兄肯定不可能就讓他們這么呆站著(zhù)的,如今,便是劉頡先說(shuō),“阿頡想,做事要用心,陸師弟用過(guò)心了,就不會(huì )縈懷外界的事情?!?/br>南寄賢微微點(diǎn)頭,而后道,“濮陽(yáng)呢?”趙濮陽(yáng)輕聲道,“濮陽(yáng)想,師兄弟之間,不要太拘束,小師弟如果放開(kāi)一點(diǎn)的話(huà),會(huì )唱的更好的?!?/br>南寄賢從琴凳上站了起來(lái),“還有呢?”趙濮陽(yáng)想了想,“還有,登臺不要太緊張,在正式表演之前,自己先找到狀態(tài),不是每一次,都有人在身邊引導?!?/br>“還有呢?”南寄賢接著(zhù)問(wèn)。趙濮陽(yáng)舔了舔嘴唇,“小師弟唱的很樸素,很自然,沒(méi)有那么多技巧,但是很值得濮陽(yáng)學(xué)習?!?/br>南寄賢笑了一下,帶著(zhù)點(diǎn)輕謔小孩子拍馬屁的味道,“沒(méi)別的了?”“別的——”趙濮陽(yáng)沉吟著(zhù),“暫時(shí)說(shuō)不出有什么了?!?/br>南寄賢望著(zhù)劉頡,“你呢?”劉頡低頭,“暫時(shí)沒(méi)有了?!?/br>南寄賢重新坐在琴凳上,三個(gè)小孩又一排站好,而后南寄賢道,“無(wú)論是練什么,練得太久,狀態(tài)有了,可能體力或者別的什么就不在巔峰了。陸由的聲音到后來(lái)有些疲了,我們再一起合一遍,今晚,大家都自己琢磨一下,而后,好好休息。記著(zhù),循序漸進(jìn),過(guò)猶不及?!?/br>“是