，漆黑的發(fā)，一個(gè)翩翩少年郎。

混混沌沌的度過(guò)兩天，米樂(lè )恢復過(guò)來(lái)，在谷中轉悠兩天還是沒(méi)有找到出去的路，溶洞里黑漆漆看不見(jiàn)方向，家里人也不知道什么時(shí)候能找到他，隨遇而安的性格讓他不去想未來(lái)怎么樣，有時(shí)間到谷中尋找食物，樹(shù)上有野果，地上有野菜，水中有魚(yú)，還餓不到他。在谷中的第四天夜里，下起了小雨，早上起來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)下有很多蘑菇，美味的蘑菇烤起來(lái)很香，米樂(lè )摘了很多，放到大石頭上晾曬，沒(méi)等蘑菇曬干的時(shí)候，父親和搜查隊終于找到了他，這還要感謝手機的定位系統，否則米樂(lè )可能要在這里做野人了。

轉眼間三年過(guò)去，米樂(lè )已經(jīng)是準大學(xué)生了，這三年米樂(lè )的變化很大，當年青澀的少年如今清俊淡雅，金蓮贈給他的原液似乎一直改變著(zhù)他，身體一直向著(zhù)完美發(fā)展，修長(cháng)的身材，白皙的皮膚，深邃如潭的眼眸，漆黑柔順的頭發(fā)，在成長(cháng)過(guò)程中米樂(lè )的身體一直在向好的方面發(fā)展。

而讓米樂(lè )最歡喜的是，身體上寄生的蓮花所帶來(lái)的功能，回到家后米樂(lè )經(jīng)常能夢(mèng)見(jiàn)自己飛入蓮花里，那里有一片天地。在兩年前，米樂(lè )真正的進(jìn)入蓮花之中，那蓮花里真的有一個(gè)空間，空間很大，看不見(jiàn)盡頭，但是米樂(lè )只能在一定范圍內活動(dòng)，那里有山有水，森林樹(shù)木，種類(lèi)繁多，米樂(lè )嘗試著(zhù)在蓮花空間里種上蔬菜，沒(méi)想到蔬菜成熟期非常短，幾乎是正?？臻g里的十分之一，而且味道絕美，營(yíng)養豐富，就這樣米樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的蓮花空間。

一年以后米樂(lè )發(fā)現自己的精神能進(jìn)入空間，并且在空間里凝結成一個(gè)精神體，在空間里做事，甚至可以排山倒海，只不過(guò)每一次過(guò)后精神消耗很大，最開(kāi)始精神體只能維持一個(gè)小時(shí)，還是在不做事的情況下，每次使用過(guò)精神力他都會(huì )有所增長(cháng)，現在已經(jīng)可以維持五個(gè)小時(shí)，并且還可以做很多事情。

米樂(lè )更喜歡自己做事，這樣才能體會(huì )其中的樂(lè )趣。為了防止意外，米樂(lè )用DV拍下了自己進(jìn)入蓮花空間的情景，身體進(jìn)入后，會(huì )在原地留下一朵蓮花，精神進(jìn)入只是像睡著(zhù)了一樣。得知這樣的結果，米樂(lè )只有在安全無(wú)人的情況才會(huì )全身進(jìn)入空間。

隨著(zhù)精神體在蓮花空間的時(shí)間越長(cháng)，米樂(lè )發(fā)現他記憶力越來(lái)越好，對外界越來(lái)越敏感。尤其喜歡植物，手碰到植物就能感覺(jué)植物的狀態(tài)，米樂(lè )在初中時(shí)學(xué)習成績(jì)是前幾名，中考時(shí)勉強考進(jìn)重點(diǎn)高中，在學(xué)校里排名排到中后，但是隨著(zhù)精神力的增長(cháng)，學(xué)習越來(lái)越容易，老師講的課很容易就理解，并且在腦海中形成網(wǎng)絡(luò )，每個(gè)知識點(diǎn)自然的串起來(lái)，背誦的東西更不用說(shuō)，一年前已經(jīng)達到過(guò)目不忘的程度，這讓米樂(lè )高中三年過(guò)的無(wú)比自在，有更多的時(shí)間打理空間，學(xué)習課外的知識。他的悠閑讓很多老師看不上眼，刁難了很長(cháng)時(shí)間，以至于不愛(ài)出風(fēng)頭的米樂(lè )成為當年最引人注目的學(xué)生。

第3章米樂(lè )童鞋遇見(jiàn)學(xué)生了

米樂(lè )醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)早上七點(diǎn)了，在空間里做完酸黃瓜，米樂(lè )就在竹樓里睡了一會(huì )，無(wú)意中發(fā)現精神體在竹樓里休息，增長(cháng)的會(huì )很快，而且會(huì )很精神，所以沒(méi)什么意外米樂(lè )都會(huì )這么休息。

睜開(kāi)眼睛果真精神氣爽，車(chē)廂里四個(gè)床位都住滿(mǎn)了人，其他兩個(gè)恐怕后上來(lái)的，看起來(lái)都是學(xué)生，米樂(lè )對面鋪是個(gè)男生，正斜靠在那里玩著(zhù)