一般薄，內里還不散架。白菜芯也不知是怎么做的，如花一般朵朵半開(kāi)著(zhù)。但最好吃的，還是小炒rou，咀嚼起來(lái)十分軟糯，半點(diǎn)不膩，醋味清淡，咸鮮適口。

不到半炷香時(shí)間，段嶺就把整個(gè)食盒里頭的東西吃得干干凈凈，想舔一下卻忍住了。

吃過(guò)鄭彥的這頓飯，登時(shí)感覺(jué)從前的十六年統統白活了。

要是武獨也這么會(huì )做飯就好了。

第117章與共

段嶺吃飽了，端端正正地把筷子橫過(guò)來(lái)，放在食盒里面，蓋上蓋子。

“做飯就像做文章?！编崗┰陂T(mén)外漫不經(jīng)心地說(shuō)，“講究食材之間的調和，而非一味辛、一味咸，有時(shí)候還要探聽(tīng)食客的出身，觀(guān)察他的臉，揣測他的口味，合適的，往往才是最好的?！?/br>
“受教?！倍螏X笑著(zhù)答道，“誰(shuí)要是嫁了你，天底下哪里也不想去了?！?/br>
鄭彥笑了起來(lái)，揶揄道：“食色性也，你若是跟了我，包你每天醒來(lái)就有吃的，躺下還有吃的，坐著(zhù)時(shí)我喂你吃，上得床來(lái)，我還抱著(zhù)你，喂你吃，都是人間吃不到的美味?！?/br>
段嶺知道一旦接了鄭彥的話(huà)，接下來(lái)勢必沒(méi)完沒(méi)了，被調侃的只有自己，只得硬生生轉了話(huà)頭，說(shuō)：“做飯也像治國，治大國如烹小鮮?！?/br>
鄭彥過(guò)來(lái)收走食盒，換了一套文房四寶，放在段嶺面前，攤開(kāi)題紙，說(shuō)：“寫(xiě)吧，卷子泡了水，陛下吩咐，今日重新會(huì )試一次?！?/br>
段嶺先前倒是想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，此刻點(diǎn)點(diǎn)頭，攤開(kāi)紙，上頭是一句話(huà)：沐甚雨，櫛疾風(fēng)，置萬(wàn)國。

段嶺：“……”

這是中的一段，非是四書(shū)五經(jīng)的內容，別人讀沒(méi)讀過(guò)他不知道，但自己是讀過(guò)的。段嶺心道所有人的題目都是一樣的么？出這種題？讓其他考生怎么寫(xiě)？

鄭彥也不說(shuō)話(huà)，只是抱著(zhù)懷里的劍，倚在榻上打瞌睡，顯然是來(lái)監考的。

這已不是在考十年寒窗了，段嶺不禁又想起父親，當年父親喜歡道家。做飯，是治大國如烹小鮮；學(xué)武，是庖丁解牛；做人，是勝人者有力，自勝者強；過(guò)日子，是知足者富。

于是他也喜歡道家，讀了，里面有傳扶搖而上九萬(wàn)里的鯤鵬，有七竅未開(kāi)的混沌，有拖著(zhù)尾巴在爛泥里自由自在的烏龜，有不中繩墨的樹(shù)……

也有這段關(guān)于大禹治水的故事——“昔者禹之湮洪水，決江河，而通四夷九州也，名川三百，支川三千，小者無(wú)數，禹親自cao橐耜，而九雜天下之川；腓無(wú)胈，脛無(wú)毛，沐甚雨，櫛疾風(fēng)，置萬(wàn)國?！?/br>
“櫛風(fēng)沐雨”一詞，出處正在此。

“這是陛下出的考題嗎？”段嶺問(wèn)。

“寫(xiě)就是了?！编崗┱f(shuō)，“我一個(gè)粗人，又不識字，怎么知道？”

“你肯定識字?！倍螏X哭笑不得道。

鄭彥笑了起來(lái)，說(shuō)：“點(diǎn)中了狀元，我也拜你當師父?！?/br>
段嶺沉吟片刻，不知李衍秋出這考題為何意，是真的想到外頭洪災呢，還是有別的意思在里頭？他不敢貿然揣測李衍秋出題之心，寫(xiě)下了“堵不如疏”四字，從大禹治水的典故中開(kāi)始破題。

這次自己毫無(wú)阻礙，信筆寫(xiě)就，洋洋灑灑，寫(xiě)了近千言時(shí)，婢女進(jìn)來(lái)點(diǎn)燈，鄭彥則始終一動(dòng)不動(dòng)，像尊雕塑一般坐著(zhù)。

段嶺內心澄明，從治水之道講到治國之道，民意就是水，水可載舟，亦可覆舟，既可載舟而行，亦會(huì )洪水滔天，善加引導，方能治邦定國。