？我保證不會(huì )占用你很長(cháng)的時(shí)間”盧瑟心里沒(méi)底“可以”沒(méi)想到宋頎答應地意外地干脆。

“真的？”盧瑟大喜“不過(guò)我有一個(gè)條件”宋頎又補了一句。

“什么條件？”盧瑟問(wèn)?！皠e低著(zhù)頭說(shuō)話(huà)。抬頭，挺胸，收腹”宋頎是真的不太喜歡盧瑟身上的萎靡之氣，本來(lái)應該蓬勃朝氣的少年像被人抽了筋骨一樣，隨時(shí)會(huì )垂到地上，看著(zhù)特別來(lái)氣，特別想讓他貼著(zhù)墻壁站幾個(gè)小時(shí)矯正脊椎，以前在排球隊的時(shí)候幾個(gè)隊員就被教練狠狠治過(guò)。

盧瑟依樣畫(huà)葫蘆地抬頭，挺胸，收腹，還不自覺(jué)地翹臀，宋頎看著(zhù)盧瑟精神抖擻的樣子，坐在椅子上，頭微微后仰，像軍隊的領(lǐng)導在視察軍隊，過(guò)了十分鐘，直到盧瑟的小腿肚微微打顫的時(shí)候，宋頎才大發(fā)慈悲地說(shuō)了一句“行，現在順眼多了”

軍訓時(shí)站軍姿都沒(méi)這個(gè)累，盧瑟腦門(mén)上浮出一層薄汗。

盧瑟兩點(diǎn)匆匆趕往教室，中午問(wèn)了宋頎幾道自認為比較難的數學(xué)題目，沒(méi)想到宋頎不到五分鐘就給他講解完了，盧瑟腦袋都暈了，不知道怎么就一步跳出答案了，過(guò)程呢！宋頎于是又拿起筆一步一步帶著(zhù)盧瑟算了一遍，直到盧瑟把其中盤(pán)根錯節的陷阱都繞明白。

盧瑟下樓后消化了一個(gè)中午才瞇了一會(huì )兒，那種看著(zhù)題目抓不到重點(diǎn)的感覺(jué)太難受了，在宋頎面前自己真的像一個(gè)傻瓜，宋頎一看到題目就知道出題老師在考什么，自己只會(huì )蒙頭就算，然后不出所料地掉進(jìn)坑里。

盧瑟把習題集堆在桌上，下午一二節是政治課，盧瑟拿出政治必修四翻開(kāi)。

兩節復習課下來(lái)盧瑟腦子里已經(jīng)開(kāi)始攪漿糊了，翻開(kāi)習題冊做題，該答道的點(diǎn)永遠答不到，這道題和矛盾的對立統一真的有關(guān)系嘛？盧瑟抓狂，想問(wèn)俞葭可是還沒(méi)下課，盧瑟在教室環(huán)視一周，正好對上政治老師探尋的眼神，盧瑟只好把手舉了起來(lái)。

政治老師很快走了過(guò)來(lái)，看了一眼盧瑟不懂的那道題，問(wèn)盧瑟哪里想不明白，盧瑟說(shuō)出自己的疑惑，政治老師在材料中劃出一句盧瑟沒(méi)注意到的句子，“看，這句話(huà)就體現了你剛才沒(méi)答出的那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”盧瑟想了一下不住地點(diǎn)頭，又問(wèn)道“老師，其實(shí)不止這一道，很多題目的要點(diǎn)都沒(méi)辦法答全”

“首先，你的知識點(diǎn)有漏洞，第二，審題要仔細，第三，盡可能地把能想到的都寫(xiě)上，擦邊的老師會(huì )酌情給分，知識點(diǎn)有漏洞現在補還來(lái)得及，看題再細心些”政治老師給了盧瑟一個(gè)鼓勵的眼神，盧瑟點(diǎn)頭如搗蒜。

那邊正好又有一個(gè)同學(xué)在舉手回答問(wèn)題，政治老師被同學(xué)們好問(wèn)的精神打動(dòng)，一臉欣慰地走過(guò)去，那個(gè)同學(xué)看到問(wèn)問(wèn)題的居然是盧瑟還有點(diǎn)吃驚,這是盧瑟吧？那個(gè)同學(xué)神思恍惚了一下才想起盧瑟的名字，因為實(shí)在太不起眼。

德怡向來(lái)自稱(chēng)開(kāi)D市中學(xué)素質(zhì)教育的先河，考試很少，高一高加二考試的次數總和還比不上高三之后一個(gè)月的考試量，以前所有的試卷老師都會(huì )講解，盧瑟盡力吸收，聽(tīng)不懂的就蒙混過(guò)去了，現在做的題目越來(lái)越多，老師不可能一一講到，問(wèn)老師和問(wèn)同學(xué)的心理很不一樣，像這樣在課堂上舉手問(wèn)老師問(wèn)題像是要剝開(kāi)一盧瑟以前蒙在臉上的面紗一樣，有種被當眾剝皮抽筋的感覺(jué)。老師的視線(xiàn)沒(méi)由來(lái)地有一種拷問(wèn)的意味，盡管這種拷問(wèn)源于善意和教導，盧瑟還是覺(jué)得如芒在背，難以適應。

十二月