，看得出畫(huà)的人非常用心。

祈幸之唯一一點(diǎn)不滿(mǎn)意的是，“只是老師，你怎麼畫(huà)的全是素描？能不能上點(diǎn)顏色的？象這張，這張，還有這張我都很喜歡，你畫(huà)好了送給我好不好？我想帶回去給爹地他們看！”

“好??！”穆杉見(jiàn)他喜歡，自己也很高興，不覺(jué)坐在床邊和他一起翻看著(zhù)畫(huà)冊，“其實(shí)我自己比較喜歡這幾張，到時(shí)一起做了給你吧！”

祈幸之做別的沒(méi)本事，因為數十年來(lái)苦心研究穿衣打扮，對人物畫(huà)的色彩搭配還是很有見(jiàn)地的。穆杉跟他聊得興起，把筆記本抱到床上，給他看自己以前畫(huà)作的圖片。

有祈幸之喜歡的，也有他不喜歡的，他這個(gè)人毫無(wú)心機，心里想什麼，嘴里就說(shuō)出來(lái)，也不管對錯，直言不諱，穆杉聽(tīng)著(zhù)他的意見(jiàn)，有些倒是有些歪理，又給了他新的靈感。

末了，捏著(zhù)他的小鼻子，穆杉笑得寵溺，“你呀，真是我的Muses（繆斯，拉丁文）?！?/br>
摩斯？做蛋糕的還是抹頭發(fā)的？祈幸之的眼睛里明白無(wú)誤的寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號。

穆杉笑著(zhù)揉揉他的頭，看看桌上的小鬧鍾都指向凌晨?jì)牲c(diǎn)了，“閉上眼睛，乖乖睡覺(jué)！”他從案頭抽出一本，用平緩無(wú)波的單調輕柔的念著(zhù)。

聽(tīng)著(zhù)他磁性的聲音，祈幸之的眼皮子漸漸沈重了起來(lái)，身體本能的尋求更舒服的姿勢。扒著(zhù)穆杉的腰，蹺上他的腿，再把腦袋往他懷里拱拱，很不客氣的枕上他的臂彎。

老師身上的味道不錯哦！淡淡的男性氣息聞起來(lái)很清爽也很安心，祈幸之模模糊糊的想著(zhù)，漸漸沈進(jìn)了香甜的夢(mèng)里。

這讓穆杉老師怎麼辦？

放開(kāi)？舍不得。

抱著(zhù)？太誘人！

穆杉老師熄了燈，只好滿(mǎn)腦子自我催眠：快睡覺(jué)！快睡覺(jué)！他不是大人，他是孩子！

可哪有這麼大的孩子？穆杉老師一動(dòng)也不敢動(dòng)，在無(wú)比糾結的心情里總算會(huì )到了周公。

可夢(mèng)里周公怎麼給他配了個(gè)對？又把祈幸之牽了過(guò)來(lái)。既然神仙都允了，那就行一次周公之禮吧！一次不夠，再來(lái)一次！

夜，很漫長(cháng)……

“嗯……唔……”

耳邊忽然傳來(lái)不合時(shí)宜的聲音，穆杉被鬧醒了，同時(shí)醒過(guò)來(lái)的還有祈幸之。

天已經(jīng)亮了，本來(lái)是祈幸之把他當成抱枕，摟著(zhù)他入眠的?？刹恢颤N時(shí)候，變成他把祈幸之翻了過(guò)去，從背後緊緊的抱著(zhù)他，把他整個(gè)人箝制在了懷里。

小家夥是被他勒得喘不過(guò)氣來(lái)悶醒的，扭過(guò)頭來(lái)嘟著(zhù)小嘴，睡眼朦朧的指責，“太緊了！輕一點(diǎn)！”

哦，好！穆杉松了松胳膊，兩人調整了一下姿勢，抱在一起繼續睡。

可是，不對！

穆杉忽地驚醒過(guò)來(lái)，自己這是在干什麼？怎麼能抱著(zhù)他一起睡呢？還有，自己胯下那硬梆梆，隨著(zhù)本能往前頂的東西是什麼？

往被子里頭一看，還好啦！大家內衣齊全，沒(méi)干什麼?？稍購P磨下去，可就說(shuō)不好了！

穆杉輕手輕腳的從被子里退了出來(lái)，在他耳邊問(wèn)了一句，“你上午有課嗎？”

“沒(méi)有?！逼硇抑燮ひ膊惶У幕卮?，接著(zhù)補眠。

這個(gè)迷糊的小家夥還真不太敢相信他，穆杉索性自己從網(wǎng)上調了他的課表出來(lái)，明明早上十點(diǎn)有堂課的！