我們是不是見(jiàn)過(guò)啊
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說(shuō)完的一瞬間,江喻楊的臉和記憶重疊了。她想起來(lái)了—— 這不是“它爹”嗎。 “它爹”是余笑予給他起的稱(chēng)號。 那天在寵物店,余笑予一口一個(gè)“它爹”叫著(zhù),說(shuō)“它爹”還挺帥,戚堯點(diǎn)點(diǎn)頭附和確實(shí)挺帥,她倆難得在看男人這方面統一了一次。 閨女像爸,余笑予和戚堯說(shuō),“蝴蝶長(cháng)得那么可愛(ài),它爹肯定差不了?!?/br> 戚堯震驚,竟然還可以這樣算。 戚堯說(shuō)完后才覺(jué)得有點(diǎn)像搭訕,眼神在他倆之間徘徊,最后停在江喻楊臉上。 直白,直接,直勾勾。 鐘天樂(lè )頓時(shí)就像拍到了一手資料的狗仔,賤兮兮的看著(zhù)江喻楊。 江喻楊這張臉確實(shí)很招人喜歡,打小時(shí)候小姑娘送他巧克力不送自己時(shí)鐘天樂(lè )就知道了。 平時(shí)在路上走也是被人盯著(zhù)咬耳的程度,對待這種注視江喻楊已經(jīng)很平淡了。 但還是被戚堯赤果果的眼神看得有點(diǎn)不自在,起初還能正?;乜催^(guò)去,后面慢慢被侵略。 冷淡的移開(kāi)視線(xiàn)。 不是誰(shuí)能盯陌生人看一分鐘啊,還面對面的。 “不是借書(shū)嗎,你看他干嘛?”鐘天樂(lè )看到江喻楊瞥了他一眼。 想泡他? 戚堯視線(xiàn)落回到鐘天樂(lè )身上,看著(zhù)書(shū)慢悠悠說(shuō)道,“你口水噴他書(shū)上了?!蔽也幌肟戳?。 …… 咳,合著(zhù)是同情的目光。 老師解決完一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題后起身,拍了拍手,“由于時(shí)間的原因,我們按小組的形式回答。一排一組,也可以自由組合?!?/br> 是不是所有的老師都喜歡小組活動(dòng)戚堯不知道,反正大學(xué)的老師認為來(lái)上同一節課的學(xué)生都相互認識。 這一排正好就他們仨,戚堯和他倆眼神交錯,無(wú)聲詢(xún)問(wèn)。 一組? 一組。 “老師問(wèn)如果是你,你會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題?!?/br> 題目的背景是一個(gè)有抑郁癥的患者來(lái)找心理醫生做咨詢(xún),怎樣引導這個(gè)患者敞開(kāi)心扉。 “問(wèn)他你快樂(lè )嗎?”鐘天樂(lè )用袖子把口水擦掉。 “……” 江喻楊扯過(guò)再擦下去就要被擦爛的書(shū),“人都抑郁了,你說(shuō)人快樂(lè )不?!?/br> 戚堯嘴角不由得勾起。 就跟你掛號看病,結果醫生問(wèn)你:生的什么病??? 是哦。 “那問(wèn)他今天吃了什么?”鐘天樂(lè )想了會(huì )說(shuō)。 拉進(jìn)人之間的距離最簡(jiǎn)單的就是問(wèn)吃了嗎。小時(shí)候看見(jiàn)樓跟下坐著(zhù)曬太陽(yáng)的大爺大媽?zhuān)紩?huì )問(wèn)一句吃了嗎您。 “問(wèn)他最近出去玩了嗎,有沒(méi)有出去走走?!?/br> 自然是純粹的,當人們放下瑣碎融入自然,心底那種向往美好的本能會(huì )被激發(fā)出來(lái)。 戚堯心情不好或是太累,就喜歡出去走一走轉一轉,看看這片水,聞聞那處花。 表達完想法順勢看向江喻楊,就他一人還沒(méi)說(shuō)。 “它爹你……”怎么看。 江喻楊眼皮冷淡的垂著(zhù),不知道視線(xiàn)落在哪,手里有一搭沒(méi)一搭地轉著(zhù)筆。 聞言,手里的筆沒(méi)轉好“啪嗒”一聲落在桌上,眼皮抬起慢悠悠的朝著(zhù)戚堯看去。 “呃……他爹……地叫什么名字?!?/br> 對!他爹地叫什么名字。