可能是精神太過(guò)集中，這一放松下來(lái)睡得有點(diǎn)沉，連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。

    戚堯感覺(jué)自己躺在椰子樹(shù)下，愜意舒適地聽(tīng)著(zhù)海浪怕打的聲音。

    美好至極。

    嗯……就是有點(diǎn)曬臉。

    熾熱的光直接照射在臉上，再有一會(huì )兒估計都能吃烤rou了，戚堯被烤醒了。

    意識到自己不是在海灘而是在教室時(shí)，戚堯覺(jué)得她完了。

    不，是余笑予完了。

    做了幾秒的心里建設，靈活地抬起頭，換一邊趴下去，裝作只是趴了一會(huì )的樣子。

    之間心虛偷看了一眼講臺上口若懸河的老師，正在孜孜不倦的對牛彈琴。

    然后裝作好好聽(tīng)講的樣子，帶著(zhù)疑惑不解思考的眼神看向屏幕。

    講臺上的老師顯然是沒(méi)有注意到戚堯這些彎彎繞繞，語(yǔ)氣自然流暢的講課，如果說(shuō)這像什么，戚堯可能會(huì )想到她姥爺聽(tīng)的評書(shū)。

    評書(shū)講得熱熱鬧鬧，姥爺睡得呼嚕香香。

    “馬上下課了，我來(lái)點(diǎn)個(gè)名?！?/br>
    平地驚起一聲雷，四下七扭八歪的柳樹(shù)芽立馬直溜溜地立起來(lái)。

    老師慢悠悠地從文件袋里抽出花名單，“來(lái)，鐘天樂(lè )，點(diǎn)個(gè)名?！?/br>
    鐘天樂(lè )是這節課的課代表，當初選課代表時(shí)，班里沒(méi)人應聲，鐘天樂(lè )哪知道老師上一秒說(shuō)了什么，他感覺(jué)他再不去衛生間就要交代在這了。

    然后全班就看見(jiàn)他起身，老師自然認為他是要主動(dòng)請纓，于是鐘天樂(lè )就稀里糊涂得當上了這個(gè)課代表。

    但好在老師事少，可能是覺(jué)得點(diǎn)一百多個(gè)人太費勁，又不愿放棄就把這活給了課代表。

    “來(lái)了?！?/br>
    鐘天樂(lè )從座位上起來(lái)望講臺上走，戚堯這才發(fā)現原來(lái)江喻楊鐘天樂(lè )也上這節課。

    鐘天樂(lè )開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)到江喻楊時(shí)，戚堯聽(tīng)到了熟悉的聲音。

    戚堯發(fā)現江喻楊說(shuō)話(huà)干脆利落，連答到都是，清凌凌的一聲到，不像有些男生講個(gè)話(huà)囫圇吞棗聽(tīng)不清楚。

    “余笑予?！?/br>
    “到——”戚堯聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)，一邊應聲還一邊舉手示意。

    鐘天樂(lè )習慣性的抬頭掃了一眼，看到人后低下頭準備點(diǎn)下一個(gè)人，腦海中浮現出剛剛那個(gè)人的樣子，有點(diǎn)眼熟不過(guò)沒(méi)太在意。

    戚堯昨晚沒(méi)休息好帶了個(gè)栗色的眼鏡框。

    戚堯想著(zhù)下課找江喻楊商量商量小家伙的事，一邊收拾東西一邊盯著(zhù)江喻楊的方向。

    階梯教室人多，加上江喻楊走得快，戚堯眼看著(zhù)掉在嘴邊的魚(yú)飛了。

    腦袋有點(diǎn)短路，當時(shí)只想叫住他，也忘了他叫啥名順口就出，“楊魚(yú)……江。？”

    她記得鐘天樂(lè )好像說(shuō)得是這三個(gè)字，前面的人沒(méi)帶停的，反倒是旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)聲音看過(guò)來(lái)。

    前門(mén)的雙開(kāi)門(mén)有一扇壞了，人都堵在前門(mén)出不去，后門(mén)繞遠沒(méi)人走，戚堯看了看情況拎著(zhù)包就繞道后面從后門(mén)出去了。

    江喻楊從前門(mén)出來(lái)后，手上還拿著(zhù)鐘天樂(lè )的書(shū)包，鐘天樂(lè )點(diǎn)完名直接就出來(lái)了沒(méi)回座位。

    “嗨~楊魚(yú)江?！逼輬蚝懊值臅r(shí)候還是有點(diǎn)不確定，聲音有點(diǎn)虛。

    江喻楊看到走廊上的戚堯，眉毛不自覺(jué)地挑了一下，很輕。

    聽(tīng)到戚堯張口說(shuō)出的話(huà)，眼神淡淡的看著(zhù)她，像是在分辨她是真的不知道他叫什么，還是叫錯了。

    “江喻楊?！?/br>
    “??？”江喻楊說(shuō)得太快，戚堯沒(méi)反應過(guò)來(lái)他說(shuō)了什么。

    “我說(shuō)我叫江、喻、楊?！苯鳁疃⒅?zhù)戚堯一字一句的說(shuō)道。

    不叫什么洋芋醬。

    ……