26

    結束教師培訓研討交流會(huì )，陸佳宜總算正式上崗，服從學(xué)校安排，第一年主要是任教低年級語(yǔ)文課程。

    與她同期入職的還有兩位應屆畢業(yè)生，分別來(lái)自其他師范學(xué)院，其中以第一名考進(jìn)花都附小的女老師去了三年級，剩下的王悅悅與她同在一年級。

    一年級的小孩說(shuō)乖也不乖，第一堂課交頭接耳的不在少數，但總體來(lái)說(shuō)比高年級聽(tīng)話(huà)許多，只要陸佳宜稍微提醒，他們又會(huì )坐得板板正正。

    回到語(yǔ)文教師組辦公室，陸佳宜將擴音器與翻頁(yè)筆還給王悅悅，并在網(wǎng)上立馬下單這兩樣東西。

    后者十分客氣道：“你那些工具沒(méi)到之前，都管我借，不用客氣?！?/br>
    神仙同事來(lái)之不易，陸佳宜格外珍惜，遂邀她中午上校門(mén)口的商業(yè)城開(kāi)小灶。

    下午，王悅悅帶著(zhù)擴音器去上課，陸佳宜等她下課后，接上工具趕去一年八班，竟擱走廊上聽(tīng)到一陣哄堂大笑。

    如提前了解的一致，八班是本年級紀律最讓人頭疼的班級，陸佳宜在隔壁七班的輕聲細語(yǔ)放到八班就被當成軟柿子捏，稍微拿點(diǎn)氣魄出來(lái)，就有搗蛋鬼們開(kāi)嗆，當著(zhù)陸佳宜的面嬉笑打鬧，完全無(wú)視課堂紀律。

    她吼了一堂課，嗓子不出意外啞了，如此折騰熬過(guò)大半月，才有些習以為常。

    周四早讀課，陸佳宜到八班時(shí)，大部分學(xué)生已經(jīng)拿出課本在讀書(shū)，只有后排幾個(gè)調皮鬼躲在桌下不知搗鼓什么。

    她悄悄走近打探，竟看見(jiàn)他們戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，二話(huà)沒(méi)說(shuō)給沒(méi)收了。

    “還給我！”

    沒(méi)想到這年頭還有人聽(tīng)mp4，陸佳宜卷起耳機線(xiàn)塞進(jìn)口袋，嚴肅地丟下一句：“讓你家長(cháng)過(guò)來(lái)取?！?/br>
    周?chē)鷰资p受驚的眼睛紛紛打量過(guò)來(lái)，陸佳宜面不改色地轉了一圈，嚇得他們趕緊扭回頭繼續讀書(shū)。

    抓典型的成效果然比亂吼一通顯著(zhù)，畢竟學(xué)生都怕被請家長(cháng)，整節課除了被沒(méi)收mp4的小男孩一直在發(fā)泄情緒，其余學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)。

    不過(guò)，陸佳宜等了一天都沒(méi)看見(jiàn)有家長(cháng)過(guò)來(lái)取東西，原以為是因為害怕不敢告訴家長(cháng)，那正好也給了她教育改正的機會(huì )，可沒(méi)想到，隔天打開(kāi)辦公桌抽屜，沒(méi)收的mp4竟不翼而飛了。

    陸佳宜到班第一件事先不急著(zhù)上課，放下課本工具，徑直走到最后一排，停在那個(gè)皮膚黑不溜秋的男孩課桌前。

    “季航，你是不是把mp4拿回去了？”

    季航歪坐在椅子上，撕著(zhù)語(yǔ)文課本書(shū)角，對此搖頭否認。

    陸佳宜沒(méi)想到一個(gè)小學(xué)生竟膽大到敢去翻老師的辦公桌，并且事后面對質(zhì)問(wèn)還能如此氣定神閑的撒謊。

    季航見(jiàn)她面上一陣紅，像是被自己氣到了，得意地笑出聲。

    為不耽誤大家上課，陸佳宜沒(méi)再浪費時(shí)間，等課堂結束，直接給人提溜進(jìn)辦公室審問(wèn)。

    “我再問(wèn)你一遍，到底有沒(méi)有拿？”

    他昂首挺胸地背著(zhù)手，依舊嘴硬道：“沒(méi)有?！?/br>
    陸佳宜氣得恨不得拿把戒尺教訓他，急中生智道：“你如果不承認，我就調監控查，到時(shí)候發(fā)現了，直接提你去校長(cháng)那里解釋?zhuān)　?/br>
    果然經(jīng)不住嚇唬，季航臉上緊接閃過(guò)一絲懼意，但更多的卻是惱怒，滿(mǎn)眼憎恨地瞪著(zhù)陸佳宜。

    “我再給你最后一次機會(huì )！”

    季航握著(zhù)拳頭，老半天才咬牙切齒道：“明明是你拿了我的東西！”

    “誰(shuí)讓你上課聽(tīng)音樂(lè )了？學(xué)校明令禁止學(xué)生攜帶任何電子產(chǎn)品進(jìn)校，你學(xué)生守則不背的