算計舅舅后

    「征兵之類(lèi)的時(shí)間什么的都是改編成符合小說(shuō)情節而設定的?！?/br>
    葉弘盛逃般的離開(kāi)了家，小區內暗黃的路燈，微弱的照射著(zhù)地面。周邊樹(shù)影重重，朔風(fēng)凜冽的撲面而來(lái)。

    寒意從穿著(zhù)棉拖的腳心向上攀沿，瞬間打了個(gè)冷顫，撲熄了殘留在身上的熾熱情意。

    找了個(gè)避風(fēng)的石條凳坐下，掏出口袋里的打火機香煙。一點(diǎn)星火閃爍幾下，青白的煙霧重重吐出，消散在冷風(fēng)中。

    小區內所有的喧囂都被隔絕于耳外，少女如烈火般熾熱的情感又浮現在眼前。該如何面對這個(gè)從小養到大的孩子呢？她是什么時(shí)候對自己產(chǎn)生這種禁忌的情感呢？

    回想起娃娃模樣的林鹿，吃飯、洗澡、換衣服都是自己一手解決。就連初潮來(lái)了也是自己第一個(gè)知道，并教她如何使用衛生巾。眼前閃過(guò)她經(jīng)常穿著(zhù)清涼在面前晃過(guò)的鏡頭，難道是那個(gè)時(shí)候？

    思緒如同徘徊在身上的濃霧，沉重的沁濕了衣衫，讓他感覺(jué)到從未有過(guò)的倦怠無(wú)力。

    煙蒂一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……零亂的丟棄在腳下，向來(lái)抽煙克制的人，如今卻失控的抽了半包煙。

    送她離開(kāi)這里是最好的選擇？為什么不說(shuō)要出國讀書(shū)呢？還是她覺(jué)得軍營(yíng)能禁錮住自己的情感？

    凍到臉、手指發(fā)白發(fā)麻，小區內已經(jīng)寂靜無(wú)聲，長(cháng)嘆一口氣。起身時(shí)，膝蓋凍僵到站都站不直。撣了撣外套上的煙灰，衣服褶皺處用力繃直拉平。

    丹鳳眼眼尾下垂，恢復成以往風(fēng)度翩翩卻又老成持重的模樣，邁著(zhù)堅定的步伐朝家走去。

    密碼鎖開(kāi)鎖“嘀”的一聲響過(guò)，葉弘盛脫掉了拖鞋，整齊的碼放在門(mén)口，光著(zhù)腳走了進(jìn)來(lái)。

    林鹿穿著(zhù)清涼，蜷縮著(zhù)身體躺在沙發(fā)上。紅撲撲的臉蛋上還有未干的淚漬，懷里抱著(zhù)一件他曾經(jīng)換下來(lái)的灰色襯衫。

    呢喃地發(fā)出破碎的聲音：“小舅舅……”

    一滴清亮的淚珠又從眼尾滑落，沁入烏黑的發(fā)絲，楚楚可憐的模樣讓他又心痛又心碎，這是自己如珠如寶捧在手心的侄女呀！如今他們之間卻如同窮途末路。

    彎腰抱起了她，她似乎感應到什么，緊蹙的眉頭倏的放松了。下垂的眼尾平和上挑，蹭了蹭葉弘盛的臂膀，雜亂的呼吸開(kāi)始平穩。

    將她放到一張與臥室家具風(fēng)格完全不一致的歐式公主床上，輕輕扯過(guò)粉紅色的被子蓋到她身體上，怔怔地看了很久，轉身關(guān)燈、關(guān)門(mén)離開(kāi)。

    臥室內光線(xiàn)暗淡，一雙明亮發(fā)光的眼珠亮起。唇角微勾，一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)被他放下來(lái)的姿勢。

    作為一個(gè)學(xué)生，再不情愿也要爬起床?？蛷d餐桌上保溫箱內裝著(zhù)他做好的早餐，只是空蕩的房間沒(méi)有牧清的身影。

    校內第二節課后，老師辦公室內，林鹿捂著(zhù)肚子，面色蒼白有氣無(wú)力的駝著(zhù)背正和班主任請假。

    班主任李老頭摸了摸自己半禿的頭頂，習慣性拉長(cháng)著(zhù)音調說(shuō)道：“嗯…身體不舒服啊…行…早點(diǎn)回家吃藥休息…成績(jì)很重要…身體更重要…去吧！”

    “好的李老師，那我就回家去了?！?/br>
    林鹿捂著(zhù)肚子慢吞吞的走回教室，并沒(méi)有拿書(shū)包，只是掏走了手機放進(jìn)口袋里走了出去。

    同學(xué)們看到她臉色不對，紛紛關(guān)心的問(wèn)道：“林鹿，怎么了？”

    “你臉色好難看，是不是病了？”

    “請假回家呀！”

    ……

    林鹿擺出一副虛弱的表情回答道：“請假了，肚子疼，你懂的?！?/br>
    “哦！”

    懂的自然懂，各自散開(kāi)回到了座位上。

    鞠著(zhù)腰，捂著(zhù)肚子慢吞吞地走出了校門(mén)。離開(kāi)學(xué)校十幾米的距離后，立刻挺直了腰身，大步朝前走去。

    來(lái)到一間裝修風(fēng)格頗有年代感的咖啡廳走了進(jìn)去，室內溫暖如春。老式留聲機擺在