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昕今天也不想補,他挺希望能被老師罵哭的。安狄見(jiàn)陳昕沒(méi)了后話(huà),自然該干嘛干嘛了,但于正陽(yáng)還盯著(zhù)他:“帶錯書(shū)了?”陳昕搖頭:“作業(yè)忘了?!?/br>“那你還不趕緊的?哪科?”“化學(xué)?!?/br>于正陽(yáng)把自己化學(xué)練習冊扔過(guò)去,真是弄不明白陳昕這時(shí)候了淡定個(gè)什么勁兒。“算了,抄也抄不完,別耽誤你交作業(yè)?!?/br>正說(shuō)著(zhù),課代表就來(lái)收了,陳昕很實(shí)誠的說(shuō)自己沒(méi)寫(xiě)完。化學(xué)課代表是個(gè)心眼兒不錯的姑娘,跟陳昕高一還同班,所以好心問(wèn)了一句:“就照直說(shuō)你沒(méi)寫(xiě)完???”一般這個(gè)時(shí)候不都找個(gè)萬(wàn)能借口說(shuō)沒(méi)帶么。陳昕點(diǎn)頭:“直說(shuō)無(wú)妨?!?/br>于正陽(yáng)皺著(zhù)眉頭看了陳昕一眼,按住自己練習冊:“我忘帶了?!边@不睜著(zhù)眼瞎扯嗎。但因為一般同學(xué)跟于正陽(yáng)打不了交道,課代表猶豫了一下,決定他說(shuō)沒(méi)帶就沒(méi)帶好了。“你干嘛?”因為老師已經(jīng)進(jìn)了教室,陳昕只能小聲問(wèn)。于正陽(yáng)沒(méi)答,把本子塞進(jìn)了書(shū)桌里。課代表匯報完交作業(yè)情況之后,老師讓沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)都站起來(lái),今天居然就陳昕和于正陽(yáng)他們兩個(gè)。“陳昕?!惫坏谝粋€(gè)就點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)的,“你沒(méi)寫(xiě)是吧?”陳昕低著(zhù)頭,嗯的不含糊。“午休寫(xiě)完到我辦公室找我,坐下吧?!?/br>“???”陳昕完全不能相信這就完了,這不是老師一貫的風(fēng)格啊。但老師確實(shí)在擺手示意他坐下。到是對于正陽(yáng)老師恢復了戰斗力,但于正陽(yáng)油鹽不進(jìn),老師也沒(méi)什么辦法,只好讓他中午取了跟陳昕一起交到辦公室。下課,于正陽(yáng)再次把練習冊遞給陳昕:“趕緊寫(xiě)吧?”陳昕這次接了,但接完人就趴在桌上,他今天注定情緒不會(huì )太穩定,所以這會(huì )兒鼻子一陣發(fā)酸。第17章于正陽(yáng)不知道陳昕是怎么回事兒,推了一把,正推在陳昕胳膊淤血的傷上。“嘶!”陳昕縮了一下,于正陽(yáng)看著(zhù)有問(wèn)題:“出來(lái)?!?/br>“嘛去呀?我趕緊補作業(yè)呢?!标愱勘M量表現的跟平時(shí)一樣,但他看不見(jiàn)自己現在眼圈兒紅著(zhù),再加上一系列不正常的表現,已經(jīng)騙不過(guò)于正陽(yáng)了。“跟我出來(lái)?!庇谡?yáng)又重復了一遍,聽(tīng)上去沒(méi)什么商量的余地。陳昕沒(méi)轍,跟著(zhù)出了教室,倆人走到樓梯拐角,下課這地方一般沒(méi)人。“把袖子挽上?!庇谡?yáng)著(zhù)急,一句趕一句都是命令的口氣。陳昕一方面不想讓于正陽(yáng)看見(jiàn)他身上的傷,另一方面也是情緒上的反彈,比于正陽(yáng)口氣還沖:“好好的我挽什么袖子?”于正陽(yáng)到是完全不在乎陳昕的語(yǔ)氣,見(jiàn)他不配合就自己動(dòng)手。陳昕有點(diǎn)兒急了,推了一把想把于正陽(yáng)推開(kāi)。于正陽(yáng)被推得往后趔趄了兩步也不計較,抓著(zhù)陳昕手腕堅持把他校服袖子給挽了上去,光右前臂上就有好幾道血印子。“誰(shuí)?”陳昕掙了一下想放下衣袖沒(méi)成功。