你只是習慣了我
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是岑溪沒(méi)離開(kāi)么。 這個(gè)可能性微乎其微,可陳澤瑞還是懷著(zhù)某種期待走出去。 目光所及,燈火通明。茶幾上的白瓷碗已經(jīng)收起來(lái),桌面明顯清理過(guò),物品擺放齊整,連他躺過(guò)的抱枕也恢復原位,布料平滑,上面的褶皺已經(jīng)被撫平。 廚房里的流水聲停歇,四周又恢復安靜。 陳澤瑞走過(guò)去,腳步聲在某一刻與另一道輕緩的聲音重合。 "媽?zhuān)趺丛谶@?" 陳母笑著(zhù)看他,精致的卷發(fā)束在腦后,"醒了?砂鍋里溫著(zhù)湯,要不要去喝一點(diǎn)。" "您怎么在這?" "澤瑞,你確定要用這樣的態(tài)度和mama說(shuō)話(huà)?" 陳母的聲音冷下來(lái),細看母子倆的眉眼很相似,面無(wú)表情時(shí)幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的。 "為岑溪的事,你有多久沒(méi)好好和我說(shuō)話(huà)?mama好失望,真的。要不是我打電話(huà)問(wèn),還不知道我的兒子一聲不吭就辭了我給他找的阿姨。" 年紀越長(cháng),陳澤瑞越不懂如何與自己的母親相處。母愛(ài)從不是枷鎖,卻不知怎么的,也會(huì )有讓人喘不過(guò)氣的時(shí)刻。 "媽?zhuān)灰俨迨治液歪氖?。您也該有自己的人生? 陳澤瑞眼里并無(wú)波瀾,沉默地望向自己的母親。 一如十多年前,他沉默著(zhù)將裝有剛拖完教室地板的污水桶倒扣在同桌頭上。 同桌嘴巴很碎,和誰(shuí)鄰桌都撐不過(guò)三天。若是單人單桌,他的家長(cháng)便以區別對待學(xué)生的名頭,將班主任投訴到教務(wù)處。 無(wú)奈,年輕的老師不敢再輕舉妄動(dòng),只能頻繁些調整座位,直到同桌的人選輪到陳澤瑞。 陳澤瑞對亂七八糟的事興趣不大,除了課內的學(xué)習任務(wù),他還有很多課外的知識與技能需要學(xué)習。 對于自己同桌的惡劣行徑,他只略有耳聞,可心里并不在意。 一個(gè)持續地采取冷處理,時(shí)間一長(cháng),另一個(gè)也自知無(wú)趣,兩人意外的相安無(wú)事。 直到那一天,他對自己說(shuō)出那句冒犯的話(huà)。 陳澤瑞擦干凈自己的手,轉頭看一眼走廊里站著(zhù)的母親,頗為平靜。 叛逆期的孩子