第四日【4】(微h)(巨型珍珠塞哪里?)
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第四日【4】(微h)(巨型珍珠塞哪里?)
所謂的數學(xué)題,不過(guò)是簡(jiǎn)單的加減法。 重點(diǎn)哪里是數學(xué)能力。 “1 1等于幾?” 舌尖在滿(mǎn)是汁水的私處緩緩畫(huà)了一個(gè)“2”,趙姿知完全沒(méi)想到這次郭言許會(huì )這么配合,畫(huà)完“2”甚至又完整地用舌頭寫(xiě)了一遍等式。 “…啊……小郭老師做題好規范……”她看見(jiàn)玻璃上倒映出兩人的身影,男人在她身下吃得認真,水聲不斷。 答案是“1”的時(shí)候,舌頭從陰蒂開(kāi)始,一路往下分開(kāi)兩片yinchun,劃過(guò)一直藏在里面的xue口。 鼻子頂著(zhù)敏感的凸起,舌尖靈活地寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)數字。 8、9、6…… 她也會(huì )故意刁難他,說(shuō)他寫(xiě)得不認真,讓他重新寫(xiě)一遍。 往往第二次,郭言許都會(huì )更慢也更用力,還會(huì )“不小心”伸進(jìn)花xue里面去。 惹得她尖叫連連,整個(gè)人既崩潰又快活。 男人埋在裙底,頭被大腿緊緊夾住,隨著(zhù)他的舔舐,這雙腿踢上后面的桌子。 桌子倒下的巨響驚醒沉迷欲望中的兩個(gè)人,郭言許僵住,不敢相信自己居然吃得津津有味。 趙姿知正被伺候得暈暈乎乎,突然停下,被吊得不上不下。 還沒(méi)等她開(kāi)口,場(chǎng)景變換,她又回到初始房間。 “……”保持著(zhù)岔開(kāi)腿的姿勢坐在地上,身上的衣服也換回了剛開(kāi)始的。 郭言許則是躺在了唯一的床上,眼睛緊閉,只有起伏的胸口證明還活著(zhù)。 四肢被束縛在四個(gè)角,依舊一副任人宰割的乖順模樣。 身體的歡愉還未散去,她撐著(zhù)墻,再次按下按鈕。 場(chǎng)景變換。 小民是幼稚園大班的小朋友,在聽(tīng)完睡前故事后,就閉上眼睛乖乖睡覺(jué)了。 只是今天他好像做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。 夢(mèng)里,他和小伙伴們一起坐上了一輛奇怪的、無(wú)人駕駛的校車(chē),車(chē)上還有兩個(gè)奇怪的家伙。 據其中一個(gè)看起來(lái)比他幼稚園最漂亮的女老師還要好看的jiejie說(shuō),她是今天校車(chē)上來(lái)接他們去幼稚園的新老師。 女老師姓趙,旁邊靠窗閉著(zhù)眼睛的短發(fā)男人也是新來(lái)的老師。 小民扒著(zhù)椅背,好奇地盯著(zhù)男老師看個(gè)不停,嘴巴里也問(wèn)個(gè)不停。 “那他姓什么呀?!?/br> “喊他小郭老師?!?/br> “昨天晚上他的mama沒(méi)有給他講睡前故事嗎?” “為什么這么講?” “他現在還閉著(zhù)眼睛補覺(jué),我如果沒(méi)有mama講故事,晚上就會(huì )睡不著(zhù),第二天也會(huì )像他這樣超級困?!?/br> …… “趙老師,小郭老師是不是不舒服呀,他的眉毛緊緊皺著(zhù),我爸爸不舒服的時(shí)候也會(huì )這樣!然后要mama親親就會(huì )好了!” “才不是,我媽說(shuō)了,不舒服是要去醫院的!” “你們不要吵了,我媽咪說(shuō)生病的人要安靜的壞境休息,小郭老師都戴著(zhù)口罩了,肯定是很?chē)乐氐牟 ?/br> “趙老師,趙老師,小郭老師怎么像小豬一樣還會(huì )哼哼……” 小民和小伙伴們七嘴八舌地討論著(zhù),大家都對這兩位新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。 …… 趙