線(xiàn)。

許是胡萊這邊氣場(chǎng)太強，除了安西竟然沒(méi)人肯座他旁邊。反觀(guān)韓一成，已經(jīng)迅速和另外兩名學(xué)員說(shuō)說(shuō)笑笑，三個(gè)人坐在了一起。

又過(guò)了一會(huì )，一個(gè)白胡子老頭走了進(jìn)來(lái)。

“怎么是他？晦氣?！?/br>
安西剛聽(tīng)胡萊嘀咕了一句，便聽(tīng)那白胡子老頭滿(mǎn)是怒氣道：“胡萊！這是課堂！把你的腿放下去！”

胡萊不情不愿的將自己的大長(cháng)腿從前排撤了回來(lái)，拖長(cháng)聲音道：“知——道——了——”

安西看見(jiàn)那白胡子老頭氣得眉毛都跳了一下。

今早的這門(mén)課是影視鑒賞課，白胡子老頭自我介紹了一下，就開(kāi)始用多媒體放電影。

侯孝賢的片子，安西坐了十分鐘就坐不住了。

這教室是小教室，可能由于是藝術(shù)院校的緣故，椅子并不是通常高校里那種一排一排連在一起的椅子。他每個(gè)椅子單獨的一個(gè)，自帶一個(gè)小桌子，用的時(shí)候可以把小桌子放下來(lái)，不用的時(shí)候就收回來(lái)。

這也是為什么剛剛胡萊的腿能翹到前排去的緣故。

這種椅子有個(gè)缺點(diǎn)，就是小而硬。

硬就不說(shuō)了，基本上椅子都硬，但是小就不能忍了，況且還沒(méi)有搭手的地方，安西坐得十分難受。

侯孝賢的片子出了名的枯燥乏味，安西看了半天也沒(méi)看進(jìn)去，只能在椅子上面擰來(lái)擰去。

然后他就被旁邊的胡萊戳了一下。

安西看向旁邊，胡萊也是滿(mǎn)臉的無(wú)聊，似乎想和安西說(shuō)什么，但也沒(méi)有吭聲。

畢竟教室里加上老師只有六個(gè)人……

好不容易熬完了兩個(gè)小時(shí)，安西整個(gè)人都不好了。嚴教授卻顫顫悠悠地站了起來(lái)開(kāi)了燈，一副還要繼續往下講的樣子。

安西：“……”

“今天就到這，明天交影評，三千字?！?/br>
嚴教授一句話(huà)，安西以為自己聽(tīng)錯了。

“韓一成明天收一下，下課?！眹澜淌谟贮c(diǎn)了韓一成的名字。

“哼……老家伙……”胡萊小聲道：“當初讓我們拉了一個(gè)禮拜的……”

安西這才想起來(lái)，胡萊和韓一成似乎都是從北影本科畢業(yè)的。

“他以前教過(guò)你??？”安西小聲問(wèn)道。

胡萊點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上頗有點(diǎn)不憤。

安西還是第一次見(jiàn)有人能讓胡萊露出這種表情。

上午是文藝理論課，下午則是實(shí)踐課，班里只有五個(gè)人，老師布置任務(wù)讓大家排個(gè)話(huà)劇。

幾個(gè)人都是成名的演員，演個(gè)話(huà)劇自然不在話(huà)下。不過(guò)演什么，怎么分配倒成了大問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候安西和別人的差距就出來(lái)了。這種授課模式顯然胡萊和韓一成都很熟悉，韓一成見(jiàn)沒(méi)人先說(shuō)話(huà)，于是便說(shuō)：“要不然我們先挑個(gè)劇本？”

大家都沒(méi)什么意見(jiàn)，韓一成就開(kāi)始分配布置。

安西敢保證韓一成在學(xué)校里肯定是那種學(xué)習很好很受老師喜歡的類(lèi)型。

當然啦他自己也很受老師喜歡！不過(guò)是那種喜歡壞學(xué)生的喜歡就是了！

一天的課上完，安西覺(jué)得實(shí)在是無(wú)趣的緊，和自己想象中的一點(diǎn)也不一樣。

非常不知道課程為什么要這么設計。

下課的時(shí)候安西難言的開(kāi)心，他