不明白，發(fā)這樣的微博有意義嗎？有意義嗎！

關(guān)鍵是下面還有一群人跟著(zhù)沈熹一塊兒逗比，紛紛問(wèn)沈熹是哪個(gè)食堂哪個(gè)窗口的阿姨……

何之洲不想再動(dòng)氣，他把手機丟換了沈熹，站起來(lái)說(shuō)：“走了！”

沈熹趕緊收拾東西，噤若寒蟬地跟在何之洲身后。何之洲走了兩步，還是轉身要拿過(guò)沈熹手中的書(shū)，他是知道這些專(zhuān)業(yè)書(shū)有多重。

沈熹不肯放手：“何大哥，我現在是男人，哪有讓你拿的道理?！?/br>
呵，男人……

何之洲將手插回褲袋，繼續走在前面。

沈熹捧著(zhù)書(shū)追上何之洲，一塊走出圖書(shū)館。幽靜的校園路燈將人影拉得長(cháng)長(cháng)的。何之洲心中還是有火，他走了幾步對沈熹說(shuō)：“以前有人說(shuō)你很招打嗎？”

沈熹點(diǎn)點(diǎn)頭，老實(shí)說(shuō)：“有的?！?/br>
何之洲這才下了點(diǎn)火，他不留情地加了一句：“活該！”

沈熹笑了兩聲，她跑到何之洲前面，然后轉過(guò)身往后倒走著(zhù)，邊走邊說(shuō)：“我第一次上小學(xué)，班里就有兩個(gè)討厭鬼跑來(lái)跟我說(shuō)，讓我放學(xué)不要回家?！?/br>
“然后呢？”何之洲為了配速沈熹的步速，走得不快。他身姿筆挺，左手擦著(zhù)褲袋，走出了女王的氣場(chǎng)。

沈熹想起自己上小學(xué)的挫樣，眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)都是笑意，她并不介意跟何之洲分享一些糗事，她說(shuō)：“然后我放學(xué)真不敢回家了，可是我在教室等了好久也不見(jiàn)他們來(lái)找我，所以我就跑到他們跟前問(wèn)，你們是不是要打我啊，如果再不打，我就要回家了……”

“呵?！焙沃扌α?，發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)單的單音節。

沈熹表示自己能逗樂(lè )高冷男何之洲而自豪，臉上的笑容更是一番洋洋得意。

何之洲淡淡的聲線(xiàn)里透著(zhù)一份輕松“然后被打了？”

“怎么可能！”沈熹朝何之洲眨眨眼，“其實(shí)是他們要塞情書(shū)給我，我理解錯了?！?/br>
何之洲彎起的嘴角又放平了：“你收情書(shū)收的倒挺早的?！?/br>
“是啊?！鄙蜢鋰@了口氣，“可是我小學(xué)一年級能認識幾個(gè)字啊，情書(shū)還是讓堂堂念給我聽(tīng)的?！?/br>
何之洲：“……”

又一次，他和她之間的對話(huà)出現了林煜堂。雖然是不經(jīng)意提起，才更加明白地提醒他：林煜堂三個(gè)字是沈熹成長(cháng)歲月記憶里重要的存在。這些不輕不重的記憶，可以有著(zhù)深入人心的力量。

沈熹的思維繼續發(fā)散著(zhù)，她打心眼里認為何之洲讀書(shū)時(shí)代肯定不是一個(gè)傳統的好學(xué)生，她有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“何大哥，你打過(guò)群架嗎？”

“打過(guò)?！焙沃藁卮鹫f(shuō)，一點(diǎn)也不隱瞞。一件舊事?lián)Q一件舊事，他突然也想讓沈熹多知道自己的過(guò)去，包括那些好的或者不好的。

“初三的時(shí)候，我曾帶著(zhù)全班男生與高中部的男生打群架，地點(diǎn)就在S市發(fā)改委大樓前面的人民廣場(chǎng)?！?/br>
沈熹“哇”了一聲，隨后問(wèn)：“你怎么挑的地方？”

何之洲扯了下嘴巴：“當時(shí)惹事的男生爸就在發(fā)改委上班，我們要當著(zhù)他爸面前揍他?！?/br>
“狠！”沈熹贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。夜風(fēng)輕輕吹拂，穿過(guò)她的臉、吹鼓