了看兒子圓溜溜的眼睛，又更小聲補充了一句，“爹昨天看過(guò)了，很好?！?/br>
被老爹夸獎了，小耗子很高興，往他爹懷里一鉆，腦門(mén)一頂，嘿嘿嘿傻笑了一通。

他爹把他推開(kāi)，又喂過(guò)去一個(gè)餛飩：“坐好，別把油嘴擦我身上?！?/br>
幾個(gè)坐在附近的大臣們都快被嚇傻了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到屠夫子父子兩個(gè)是這么相處的！

在尚書(shū)房的父子檔其實(shí)還不少。

老章家的那邊就沒(méi)有喂餛飩這回事情了。團團太子是沒(méi)什么問(wèn)題，被老爹難得和顏悅色地鼓勵了兩句。阿豹手賤，戳了戳老爹的軟肚子，還把自己紅彤彤的爪子抬起來(lái)，企圖向他爹告狀。

章老爹一巴掌拍在紅爪子上，一點(diǎn)都沒(méi)有為兒子出頭的熊家長(cháng)的概念，十分胳膊肘往外彎：“一定是你不好，活該挨抽！”

噫！什么臭老爹！

還有幾個(gè)皇子以及庶吉士的伴讀，他們的爹或者家中的長(cháng)輩也幾乎都來(lái)了。不過(guò)他們那邊就比較拘謹，一言一行特別規矩。

中場(chǎng)休息時(shí)間很快就結束了。

屠浩回到講臺上，接著(zhù)上一堂的課繼續講，并沒(méi)有照顧新人從頭講一遍的想法：“下面，我們通過(guò)學(xué)習幾個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明圖表在實(shí)際的生活和工作方面的運用?！?/br>
他先是講了一個(gè)統計田畝產(chǎn)出的例子：“譬如說(shuō)這是相互毗鄰的五畝田，我們分別標記為甲乙丙丁戊。這是五畝田近五年來(lái)每一年的產(chǎn)出……我們通過(guò)橫向和縱向的對比，很容易就能夠看出畝產(chǎn)量的變化，以及是不是數字有瞞報錯報?！?/br>
官員們紛紛若有所思。他們這些高居廟堂上的人，不可能對底下的事情做到巨細靡遺地把控，免不了被下面各種糊弄。瞞報錯報是完全杜絕不了的現象，以后或許可以通過(guò)這個(gè)圖表來(lái)看出一些來(lái)。

屠浩的例子還沒(méi)有講完：“擴展一下，我們看到哪怕是同一塊地，每一年的產(chǎn)出也是不一樣的。那么是哪些因素造成了這種不一樣呢？”

在座的都是大大小小的地主，自己上手耕種未必會(huì )，但是理論經(jīng)驗足足的，很快就說(shuō)出一堆。

“人力、畜力、肥力、雨水……前面一些都是人力可控的因素，最后是老天爺的事情?！蓖篮浦钢?zhù)數值特別低的一年，“這一年發(fā)生了旱災，畝產(chǎn)特別低，幾乎顆粒無(wú)收……”接著(zhù)他又講到降水量的統計方法，通過(guò)統計降水量來(lái)大致推斷今年的收成，以及旱澇情況，“這樣我們就可以做到提前準備救災，而不是被動(dòng)的等待災害特別嚴重的時(shí)候，再行亡羊補牢。當然，這不過(guò)是比較理想化的狀態(tài)，實(shí)際中肯定會(huì )更加復雜?！?/br>
大漢幅員遼闊，每年各地都會(huì )發(fā)生一些災害，這是無(wú)法避免的。他們以前做的都只不過(guò)是亡羊補牢，雖然也確實(shí)挽回了一些損失，但是如果能夠提前哪怕是一天兩天的時(shí)間準備好，就能夠多搶救回多少人命和財物？按照屠浩所說(shuō)，還真的大有可行。

至于如何將這種方法推廣下去，官員們的念頭瞬間就百轉千回，有些已經(jīng)提筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

一個(gè)上午的課感覺(jué)沒(méi)過(guò)多少時(shí)間就結束了。

下午皇帝和官員們都得去辦公，尚書(shū)房里剩下的只有職業(yè)學(xué)生，主講老師也換了人。

屠耗子被提溜到御書(shū)房，開(kāi)始教庶吉士們秘書(shū)的工作。

這會(huì )兒可沒(méi)有上午在尚書(shū)房的時(shí)候講課那樣便利了。其他幾個(gè)庶吉士們，只