>“噓噓——”姜牧調皮地把食指豎在嘴前，“讓別人發(fā)現咱倆是外來(lái)的，夢(mèng)境會(huì )崩潰的更快?！?/br>
“……”齊汾只得安靜下來(lái)。

既然是周斌的班級，齊汾轉過(guò)頭尋找一下周斌在哪里，突然被從斜后方飛來(lái)東西砸中后腦勺，從地上撿起來(lái)發(fā)現是一張團成團的紙條。

齊汾愣了一下，打開(kāi)看里面內容：

“周斌在你前面的座位上趴著(zhù)睡覺(jué)by年輕了十歲的姜牧”

……

煩死了！你個(gè)中二病晚期！

沒(méi)過(guò)幾秒，周斌也醒過(guò)來(lái)，先是茫然四顧，似乎對周?chē)磺卸汲錆M(mǎn)不解。

齊汾心提到嗓子，生怕周斌已經(jīng)完全忘記一切，中學(xué)時(shí)課堂的還原也無(wú)法喚醒他的記憶。

“如果是現實(shí)，即使是熟悉的場(chǎng)景，也很難讓一名阿爾茲海默癥患者想起過(guò)去，但在夢(mèng)境里說(shuō)不定能讓他多回想起一些?！苯凛p聲跟齊汾咬耳朵，“人經(jīng)?？梢栽趬?mèng)里記起一些早都被遺忘的事情，希望這招對周斌也管用?！?/br>
前方周斌坐在座位上，神情依舊迷茫。

教室外突然傳來(lái)鈴鐺聲，叮叮當當奏起一首歡樂(lè )頌。

齊汾瞬間出戲，“這年代下課鈴聲都這么高端？”

“下課鈴聲這種細節我怎么知道?！苯疗锲獾卣f(shuō)，“隨便選了首歌，不喜歡嗎？”

他隨意揮了揮手，走廊的音樂(lè )換成了月光奏鳴曲。

周斌頓時(shí)更迷茫了。

齊汾氣地錘了姜牧一拳，“你能不能干點(diǎn)正事？”

姜牧順勢抓住齊汾的手，拉著(zhù)他跑到周斌面前，在后者眼前打了個(gè)響指，“放學(xué)了，還不走？”

“走？”周斌反射性地重復，“去哪？”

姜牧言語(yǔ)模糊地提示：“你之前不是說(shuō)今天有人要回來(lái)了么！你不去接他？”

周斌仿佛被點(diǎn)醒，再次四下顧盼，眼睛越發(fā)明亮。他一反老年人的緩慢，動(dòng)作迅猛而有活力，宛若十六歲的少年郎。

“對對，”周斌不住點(diǎn)頭，“今天李鴻運要回來(lái)了，我得去車(chē)站等他?！?/br>
他迅速站起來(lái)，又一拍腦袋，彎腰在書(shū)包里翻找。

書(shū)包剛拉開(kāi)時(shí)是空的，姜牧趕緊弄了一堆亂七八糟的玩意放進(jìn)去，也不知道周斌在找什么，只能挨個(gè)東西往里塞，依次實(shí)驗。

一直翻到姜牧放煩了，覺(jué)得這寶貴的6小時(shí)大概做不了別的事了，齊汾才默默道：“放張畫(huà)紙試試?！?/br>
話(huà)音未落，周斌刷地掏出空白畫(huà)紙，皺眉自言自語(yǔ)：“還沒(méi)畫(huà)完怎么辦？哎，不管了，先去找他?！彼褧?shū)包甩到肩膀上，從教室門(mén)口一溜煙跑出去不見(jiàn)了。

“你為什么不早說(shuō)！害得我費那么多事兒?！笔畮讱q的姜牧故作天真，一屁股坐到講臺上，隨手撈出一張紙，折了個(gè)千紙鶴遞給齊汾。

“我這不是看你玩的挺開(kāi)心的么！”齊汾翻了個(gè)白眼，接過(guò)千紙鶴，隱約有些頭疼，“你能不能正常點(diǎn)？”

姜牧從虛空中又抓出一罐子千紙鶴，獻寶似的送給齊汾，滿(mǎn)嘴胡言亂語(yǔ)：“要學(xué)會(huì )享受生活?！?/br>
齊汾看了罐子兩秒，五顏六色的紙鶴堆在里面，還有幾只自發(fā)抖了抖翅膀，試圖沖破蓋子展翅翱翔。

他嘴角抽搐，揉著(zhù)太陽(yáng)xue，轉身追周斌而去。

還是成年的姜牧比較好相處!……不對，是不管大小都不好。

幾十年前的街道安靜而狹長(cháng)，未鋪平的土