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>“噓噓——”姜牧調皮地把食指豎在嘴前,“讓別人發(fā)現咱倆是外來(lái)的,夢(mèng)境會(huì )崩潰的更快?!?/br>“……”齊汾只得安靜下來(lái)。既然是周斌的班級,齊汾轉過(guò)頭尋找一下周斌在哪里,突然被從斜后方飛來(lái)東西砸中后腦勺,從地上撿起來(lái)發(fā)現是一張團成團的紙條。齊汾愣了一下,打開(kāi)看里面內容:“周斌在你前面的座位上趴著(zhù)睡覺(jué)by年輕了十歲的姜牧”……煩死了!你個(gè)中二病晚期!沒(méi)過(guò)幾秒,周斌也醒過(guò)來(lái),先是茫然四顧,似乎對周?chē)磺卸汲錆M(mǎn)不解。齊汾心提到嗓子,生怕周斌已經(jīng)完全忘記一切,中學(xué)時(shí)課堂的還原也無(wú)法喚醒他的記憶。“如果是現實(shí),即使是熟悉的場(chǎng)景,也很難讓一名阿爾茲海默癥患者想起過(guò)去,但在夢(mèng)境里說(shuō)不定能讓他多回想起一些?!苯凛p聲跟齊汾咬耳朵,“人經(jīng)??梢栽趬?mèng)里記起一些早都被遺忘的事情,希望這招對周斌也管用?!?/br>前方周斌坐在座位上,神情依舊迷茫。教室外突然傳來(lái)鈴鐺聲,叮叮當當奏起一首歡樂(lè )頌。齊汾瞬間出戲,“這年代下課鈴聲都這么高端?”“下課鈴聲這種細節我怎么知道?!苯疗锲獾卣f(shuō),“隨便選了首歌,不喜歡嗎?”他隨意揮了揮手,走廊的音樂(lè )換成了月光奏鳴曲。周斌頓時(shí)更迷茫了。齊汾氣地錘了姜牧一拳,“你能不能干點(diǎn)正事?”姜牧順勢抓住齊汾的手,拉著(zhù)他跑到周斌面前,在后者眼前打了個(gè)響指,“放學(xué)了,還不走?”“走?”周斌反射性地重復,“去哪?”姜牧言語(yǔ)模糊地提示:“你之前不是說(shuō)今天有人要回來(lái)了么!你不去接他?”周斌仿佛被點(diǎn)醒,再次四下顧盼,眼睛越發(fā)明亮。他一反老年人的緩慢,動(dòng)作迅猛而有活力,宛若十六歲的少年郎。“對對,”周斌不住點(diǎn)頭,“今天李鴻運要回來(lái)了,我得去車(chē)站等他?!?/br>他迅速站起來(lái),又一拍腦袋,彎腰在書(shū)包里翻找。書(shū)包剛拉開(kāi)時(shí)是空的,姜牧趕緊弄了一堆亂七八糟的玩意放進(jìn)去,也不知道周斌在找什么,只能挨個(gè)東西往里塞,依次實(shí)驗。一直翻到姜牧放煩了,覺(jué)得這寶貴的6小時(shí)大概做不了別的事了,齊汾才默默道:“放張畫(huà)紙試試?!?/br>話(huà)音未落,周斌刷地掏出空白畫(huà)紙,皺眉自言自語(yǔ):“還沒(méi)畫(huà)完怎么辦?哎,不管了,先去找他?!彼褧?shū)包甩到肩膀上,從教室門(mén)口一溜煙跑出去不見(jiàn)了。“你為什么不早說(shuō)!害得我費那么多事兒?!笔畮讱q的姜牧故作天真,一屁股坐到講臺上,隨手撈出一張紙,折了個(gè)千紙鶴遞給齊汾。“我這不是看你玩的挺開(kāi)心的么!”齊汾翻了個(gè)白眼,接過(guò)千紙鶴,隱約有些頭疼,“你能不能正常點(diǎn)?”姜牧從虛空中又抓出一罐子千紙鶴,獻寶似的送給齊汾,滿(mǎn)嘴胡言亂語(yǔ):“要學(xué)會(huì )享受生活?!?/br>齊汾看了罐子兩秒,五顏六色的紙鶴堆在里面,還有幾只自發(fā)抖了抖翅膀,試圖沖破蓋子展翅翱翔。他嘴角抽搐,揉著(zhù)太陽(yáng)xue,轉身追周斌而去。還是成年的姜牧比較好相處!……不對,是不管大小都不好。幾十年前的街道安靜而狹長(cháng),未鋪平的土