吸引人目光，這樣的視線(xiàn)在進(jìn)村之后顯得尤為強烈。

“mama，他們是什么人??！怎么長(cháng)得這么奇怪！而且穿的也好奇怪??！”一個(gè)站在澡盆里洗澡的小孩扭著(zhù)身子看著(zhù)那一群人，他mama捉著(zhù)他的手臂拿著(zhù)毛巾一邊看一邊給他搓著(zhù)背。

“那是外國人，知道嗎，你要是不好好讀書(shū)一輩子都討不著(zhù)見(jiàn)一回?！?/br>
“那媽?zhuān)蹅兏先タ纯窗?！你看小翠她們家就湊上去看了?！毙『子鲈枧韫庵?zhù)腚子跑上去看個(gè)清楚。

“看個(gè)屁！趕著(zhù)去湊什么熱鬧，誰(shuí)叫你昨晚尿一床來(lái)著(zhù)！一大清早的豬都沒(méi)喂，我還得給你洗澡洗被子，哎喲那sao的，你再給我尿床，我就讓你爸把你吊豬欄里睡去！”說(shuō)著(zhù)女人還狠狠的掐了一把小孩的手臂，小孩驚的在水里猛地蹦跶起來(lái)，水花濺了一地。

清晨的陽(yáng)光溫暖且清明，穿過(guò)田野的風(fēng)帶著(zhù)青草和野花的香味，薄薄的吹在臉上有一絲涼意。易丞藝左手支著(zhù)自己的下巴，右手百無(wú)聊賴(lài)的轉著(zhù)筆，聽(tīng)著(zhù)教室里朗朗的讀書(shū)聲。

“很好，讀的很整齊，但是有一個(gè)同學(xué)要點(diǎn)名批評，易丞藝，你是一大清早的沒(méi)睡醒還是怎么了？為什么不跟著(zhù)讀？既然這樣，你就一個(gè)人把課文第二段給大聲朗讀一遍！”

易丞藝被點(diǎn)了名也毫不自知，仍舊沉浸在自己的世界里思考著(zhù)自己的事情，直到那個(gè)年輕的女老師用教鞭敲了敲講臺，易丞藝才從呆滯中清醒過(guò)來(lái)。

現在這是……要站起來(lái)接受批評了嗎？

易丞藝四向打量著(zhù)周?chē)?，初一的學(xué)生仍然跟小學(xué)生一樣，遇到點(diǎn)什么熱鬧就喜歡轉過(guò)頭用視線(xiàn)對準鬧出動(dòng)靜的那個(gè)人。

他實(shí)在是不習慣這種對待小學(xué)生的教育方式，但是還是勉強站了起來(lái)，一種身為二十六歲成年人的羞恥心和虛榮感不允許他做這種掉臉的事情，只是全班的視線(xiàn)都對著(zhù)他，這種時(shí)候也不好不給年輕女老師臺下……

于是易丞藝翻開(kāi)了自己的課本，找到了黑板上寫(xiě)著(zhù)標題的課文，然后咬了咬牙，磨磨蹭蹭的想開(kāi)口又開(kāi)不了口。

怕什么！他現在可是一個(gè)十一歲的小屁孩子，誰(shuí)知道他是被換過(guò)芯子的呢。易丞藝想著(zhù)舉起了課本放在自己眼前，大聲朗讀了起來(lái)。

“饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮?！?/br>
讀完，全班都哄堂大笑了起來(lái)，主要是易丞藝那種浮夸做作的像是朗讀詩(shī)歌一樣帶著(zhù)感情的模樣深深刺激了這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小毛孩了。

怎么！哪里錯了？他分明就是模仿視頻里那些人朗誦的樣子在讀的??！都笑什么呢笑！一群小屁孩子，他差點(diǎn)就要拿出在畫(huà)室里當老師的架子來(lái)教育這群學(xué)生了，還好臺上的老師及時(shí)穩住了氣氛。

“都別笑了，易丞藝朗讀的非常的有感情！反倒是你們，一個(gè)個(gè)讀的要死不活上氣不接下氣，要好好向他學(xué)習，知道嗎？”說(shuō)著(zhù)招呼易丞藝坐下，全班幾乎是異口同聲的喊道：“知道了！”但還是有好多人在捂著(zhù)肚子趴在桌子上，笑的仿佛下一秒就要死掉一樣。

向二狗就是一個(gè)，笑聲夸張而且難聽(tīng)，像打嗝似得笑一段止一段，易丞藝知道那是因為他激動(dòng)地喘不上氣了。

實(shí)在是太煩了。易丞藝重新轉起了筆，不少愛(ài)搗事的人還