就讀才是最為合適的選擇

而斯坦法魯德大學(xué)里的古文明研究課程所包含的古代文明，都是如地球一樣，自身發(fā)展出的種族已經(jīng)完全消亡，只留下一些零星資料的古代文明。

所以會(huì )報考這里的學(xué)生，除了極少部分是真的熱愛(ài)某個(gè)已經(jīng)消失的文明，剩下的不是高考成績(jì)不太理想又不想復讀于是報了個(gè)分數要求比較低的冷門(mén)學(xué)科再以此為跳板轉到其他系去的，就是像祖羽這樣準備到學(xué)校里混時(shí)間的。

而基本上后兩者要是沒(méi)有些家世背景，還真做不到。

祖羽大致的了解了一下這所學(xué)校的情況，確定他之后的大學(xué)生活應該不會(huì )太難過(guò)，就暫時(shí)丟開(kāi)了。

還有更重要的問(wèn)題等著(zhù)他們解決呢。

“我去讀這個(gè)學(xué)校，倫恩怎么辦？”

已經(jīng)快八個(gè)月大的小獅鷲依舊非常粘人，而被粘的自然就是祖羽了，他要是去上學(xué)，就算不住校一整天也有大半的時(shí)間在學(xué)校，又不可能帶上小獅鷲，它不鬧才怪。

這確實(shí)是個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，塞西爾把目光轉向不遠處正在玩玩具的小獅鷲，不自覺(jué)的皺起了眉。

要是小獅鷲年紀大個(gè)幾歲，塞西爾說(shuō)不定就狠點(diǎn)心強制讓小獅鷲戒掉這種粘人的習慣，但小獅鷲現在的年紀實(shí)在太小了，就算是他也忍不住多寵著(zhù)點(diǎn)。

他思考了片刻，卻沒(méi)什么頭緒。

倒是一邊看護小獅鷲一邊關(guān)注他們這邊的情況的管家開(kāi)了口：“現在不是都可以在家里接受遠程教育的嗎？就是在星網(wǎng)上上課的那種，不然你以后也這樣上課？”

祖羽聽(tīng)了先是眼睛一亮，但很快就搖了搖頭：“其他課程還好說(shuō)，但你們給我報的這個(gè)華夏研究系可沒(méi)有開(kāi)設遠程教學(xué)，行不通的?！?/br>
學(xué)習古文明研究的學(xué)生本來(lái)就少，大部分系別能湊齊一教室的學(xué)生就很不錯了，老師們自然不希望教室里在上課的時(shí)候也冷冷清清的，自然是要學(xué)生親自到場(chǎng)教學(xué)的。

祖羽想著(zhù)自己去大學(xué)讀書(shū)這事是改不了，所以既然學(xué)校這邊不能動(dòng)手腳，那就只能從小獅鷲這方面考慮了。

他偏著(zhù)腦袋一邊想一邊說(shuō)：“我覺(jué)得吧，倫恩之所以這么粘我，除了我倆的關(guān)系最親近以外，是不是也有‘利奧’是他唯一能見(jiàn)到的同齡玩伴的原因？”

他以前帶過(guò)的那些小妖怪們，包括海雅在內都很粘他，但要是有同齡的其他小妖怪在，他們是更樂(lè )意幾個(gè)孩子一起玩，而不是非要他陪著(zhù)的。

就像上次他們給利奧舉辦慶祝會(huì )的時(shí)候，小獅鷲一開(kāi)始不就和其他小幼崽們玩的完全忘記他了，還是后來(lái)玩累了才想起來(lái)要找哥哥呢。

塞西爾：“你是說(shuō)，給倫恩找幾個(gè)玩伴？”

祖羽點(diǎn)頭：“你覺(jué)得怎么樣？反正”

“也不失為一個(gè)辦法，可以試試?！?/br>
“那我們邀請那兩只幼崽怎么樣？就是和倫恩一起出生的那兩只，我記得是叫伊迪和魯比?！?/br>
說(shuō)到小獅鷲的玩伴，祖羽第一個(gè)想到的就是小羽蛟和小飛馬。

但塞西爾考慮之后卻搖了搖頭：“偶爾邀請他們過(guò)來(lái)玩一玩還可以，但他們不可能一直陪著(zhù)倫恩?！?/br>
而且要是邀請他們，其他家族的帖子恐怕也會(huì )立刻飛過(guò)來(lái)，那實(shí)在太麻煩了。

祖羽一想也是：“那還有其他人選嗎？或者倫恩父母那邊的親戚？”