意找出來(lái)給他們看的書(shū)法范本——也就是毛筆字后，他們不確定了。

而那些因為高考成績(jì)不好，走后門(mén)托關(guān)系進(jìn)了大學(xué)的富家學(xué)生們這時(shí)候也是欲哭無(wú)淚。

早知道古華夏文字是所有文字里最難的，而且還是要學(xué)兩套（簡(jiǎn)體和繁體），他們絕對不會(huì )因為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的分數要求最低，而且課程看起來(lái)也不多而選擇它了。

而從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)轉系，只想拿到足夠的學(xué)分順利畢業(yè)的他們只能“混著(zhù)牙齒和血吞的”把苦果吃下去了。

如果可以，求再讓我們選擇一次，我們一定不自己作死QAQ

—————下面是愚蠢的作者因為cao作錯誤而重復的一章，已經(jīng)替換好了QAQ——————

一早上的課上下來(lái)，原本還朝氣蓬勃的新生們就像是霜打的茄子一樣蔫了。

華夏語(yǔ)，也就是漢語(yǔ)，對他們這個(gè)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比地球時(shí)期的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)的英語(yǔ)還要重要，學(xué)不好英語(yǔ)頂多掛一科，學(xué)不好漢語(yǔ)，那你就等著(zhù)所有的科目一起掛吧。

“據說(shuō)上了大二之后，我們連課本都是華夏語(yǔ)的簡(jiǎn)體版，一年級的基礎要是不打好，以后可就糟糕了?！?/br>
衛華憂(yōu)心忡忡的跟祖羽走在一起，嘴里還在嘮叨著(zhù)課堂上剛剛學(xué)到的拼音。

其實(shí)拼音不難，23個(gè)聲母加上24個(gè)韻母24個(gè)和16個(gè)整體認讀音節一共也就63個(gè)，以聯(lián)邦基因優(yōu)化帶來(lái)的高智商，稍微背上幾遍也就記住了。

但麻煩的是拼音和聯(lián)邦語(yǔ)的字節有少部分的重復（其實(shí)是很英語(yǔ)字母重復），很容易把這些重來(lái)只知道聯(lián)邦文字的外星人給帶偏了。

音都讀不準了，還怎么摸清楚拼音的套路？

衛華背的時(shí)候，祖羽聽(tīng)到有錯就提醒他一聲。

“你記得真清楚，發(fā)音聽(tīng)起來(lái)比查爾德教授說(shuō)的好聽(tīng)?！?/br>
當然，他說(shuō)的才是正宗的普通話(huà)啊，考過(guò)級的！查爾德雖然說(shuō)的不錯，但就和外國人說(shuō)漢語(yǔ)一樣，口音總是有點(diǎn)怪。

心里嘚瑟的祖羽面上卻不顯：“多說(shuō)多讀可以練習口語(yǔ)?！?/br>
衛華聞言很是羨慕：“你以前學(xué)過(guò)華夏語(yǔ)呀？那可是省心了?！?/br>
“你不是說(shuō)你爸喜歡華夏文明嗎，怎么沒(méi)學(xué)過(guò)華夏語(yǔ)？”

“喜歡是喜歡，但他更喜歡收藏品那類(lèi)的，我爸都就沒(méi)學(xué)過(guò)華夏語(yǔ)，不然也不會(huì )給我取個(gè)這么簡(jiǎn)單的名字了，雖然衛華聽(tīng)起來(lái)也不錯，但要是寓意更好一些的就更好了，像查爾德教授的就很棒?！?/br>
祖羽覺(jué)得自己看走眼了，一開(kāi)始他還以為衛華是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，其實(shí)人家只是初來(lái)乍到加上有點(diǎn)內向才不說(shuō)話(huà)，真熟悉起來(lái)，話(huà)還是很多的。

兩人一起進(jìn)了學(xué)校的食堂，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)食堂里已經(jīng)是人滿(mǎn)為患了。

“這個(gè)食堂的食物味道還不錯，我昨天就是在這里吃的?！?/br>
從另一個(gè)星球到主星來(lái)求學(xué)的衛華自然是住校生，家境還算富裕的他住的是雙人宿舍，宿舍里的另一個(gè)學(xué)生是其他系的，和衛華的關(guān)系不好不壞，也就是見(jiàn)面時(shí)會(huì )點(diǎn)個(gè)頭的程度。

祖羽算得上是他在主星認識的第一個(gè)朋友。

醒來(lái)以后第一次吃食堂的祖羽對學(xué)校食堂的印象還停留在曾經(jīng)吃過(guò)的食堂，味道糟糕還不干凈，誰(shuí)也不知道會(huì )從菜葉子里突然冒出來(lái)的是蟲(chóng)子還是石頭，或者直接加一條小蛇？

總之真是一言難盡。

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