低氣溫14度?？傊莻€(gè)陽(yáng)光明媚，云彩朵朵，和風(fēng)送爽，溫暖如春的氣候環(huán)境，這是全體二年級前輩送給全體一年級新生的見(jiàn)面禮。

不等孩子們興奮地嘰喳完，代表一年級房間的34把門(mén)鑰匙聯(lián)袂飄來(lái)。破手套、破杯子、破懷表、破帽子等等一系列老舊破敗的門(mén)鑰匙們雖然一如既往的還是那么破，但是它們卻是被綁在深淺不一的褐色、黃色、紅色、綠色、白色的緞帶上，既不是掛在墻壁上，也不是盛放在置物架上，而是懸浮在半空。飄浮于孩子們頭頂正上方。大片的緞帶組成一大朵紛雜斑斕的彩云，云彩下方懸掛著(zhù)每間房的門(mén)鑰匙，每個(gè)門(mén)鑰匙下方皆?huà)煊幸粔K巧克力色的胡桃木小標牌，牌子上是奶油色的門(mén)牌號以及相對應要入住其間的新生姓名。

發(fā)現這個(gè)情況后，每一個(gè)孩子都開(kāi)始抬頭查找自己的姓名。一時(shí)間妙趣橫生、熙熙攘攘。二年級的師兄們一個(gè)個(gè)興味十足地看著(zhù)眼前這幅稍顯混亂的畫(huà)面，這情況簡(jiǎn)直就是一年以前他們那時(shí)候的翻版。

當你伸手握住屬于你的那塊牌子時(shí)，門(mén)鑰匙會(huì )把你直接傳送到相應的房間內自動(dòng)對號入住，等到該房間的每一個(gè)孩子都摸過(guò)這把鑰匙以后，它會(huì )自己飛回到墻壁上鉤掛門(mén)鑰匙的區域。但凡使用過(guò)一次，鑰匙就會(huì )記住你。

可能本屆新生人數沒(méi)能達到學(xué)校預期的目標，一年級全部是兩個(gè)人一間房。

海姆達爾的房間是011，與他一起入住的是那個(gè)曾經(jīng)差點(diǎn)令他窒息而亡的二人組中的另一位——坐他身上咬他領(lǐng)子的那個(gè)。既然成為了室友，就該好好相處不是，海姆達爾打算找那室友嘮嘮嗑、增進(jìn)一下感情，一轉身恰好看見(jiàn)他的室友被門(mén)鑰匙傳送走。他本想跟隨腳步也進(jìn)到房間內，剛要抬手，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生不依不饒的尖叫：“我要求換房間！我要求見(jiàn)迪亞斯主席！”

剩下還未進(jìn)到房間內的新生們楞住了，原本和樂(lè )輕松的氣氛被這聲怒吼沖得蹤影全無(wú)。少頃，一個(gè)二年級師兄從人群中走了出來(lái)，海姆達爾猜測他可能就是二年級的級長(cháng)。

這位師兄問(wèn)那個(gè)要求換房間的男孩，“請您說(shuō)一下您要求換房間的理由?！?/br>
那男孩一指離他三步之遙的萊昂，臉上浮現出慌張畏懼，“我不要和他住一間！”

那名師兄毫無(wú)表態(tài)，只是淡淡瞟了眼萊昂，“我知道了，請二位稍等?！?/br>
黑白兩色的天鵝絨沙發(fā)上坐滿(mǎn)了學(xué)生，經(jīng)這一鬧，本來(lái)回到房間的學(xué)生也都聞風(fēng)而動(dòng)，跑到下面來(lái)看熱鬧了。

那位師兄的行動(dòng)力還挺富效率，沒(méi)過(guò)多久便和迪亞斯主席一前一后回到南塔。

那個(gè)要求換房間的新生之前所憋得滿(mǎn)腔委屈在見(jiàn)到學(xué)生會(huì )主席的那一刻卻漏了個(gè)干凈，他欲言又止支支吾吾，吭哧了半天說(shuō)不出所以然，倒是那條中心思想一成不變，被他反反復復拿出來(lái)念叨。

迪亞斯主席問(wèn)另一位當事人，“布魯萊格先生您怎么說(shuō)？”

萊昂不為所動(dòng)，從他的室友不顧他的感受使性子叫囂起他就是那副不咸不淡的死樣子，現在依然如初。

“無(wú)所謂?！彼f(shuō)，臨了甚至又加上一句，“我可以單獨住?！?/br>
迪亞斯笑了一笑，“抱歉，這恐怕不行?！?/br>
在場(chǎng)的一年級們因為他鏗鏘有力的否定話(huà)語(yǔ)不自覺(jué)地哆嗦了一下，聽(tīng)他那意思，勢必有一人要和萊昂·布魯萊格住在一個(gè)房間。那一時(shí)刻，新生們都不約