分卷閱讀86
書(shū)迷正在閱讀:冷焰 , 拍者為攻,摸者受 , 炮灰逆襲攻略 , 修仙傳 , 兼職奴隸(H) , 公平的報復 , 宦官天下 , 韶華舞流年 , 我被吸進(jìn)雷文里做庶民范本 , 癡心妄想(H) , 我也沒(méi)有那么喜歡你(H) , 被輪之后
突然想到他們之前連輸三場(chǎng),便好奇地問(wèn)道,“你們連續輸給別的魔法學(xué)校,校長(cháng)沒(méi)有說(shuō)什么嗎?”輸三場(chǎng),而且還是連續三場(chǎng),卡卡洛夫不發(fā)瘋才怪。“那是巡回友誼賽之后另加的比賽,不在本次巡回賽名單里,額外的賽程是當地魔法界后來(lái)提出的,校長(cháng)早在巡回賽結束時(shí)就返回學(xué)校了?!?/br>海姆達爾沒(méi)話(huà)講了,他們的校長(cháng)真夠現實(shí)的。“好了,我們走吧?!蓖硕嗵崞鹱约旱膾咧阕邅?lái),兩人合作抬起魁地奇球具木箱一塊兒出了帳篷。威克多用下巴點(diǎn)了點(diǎn)右前方:“那邊有一塊空地,我們去那里?!笨磥?lái)搭建帳篷那會(huì )兒,他就把四周的地形都摸清楚了。威克多指的空地大概只有三分之一的校用魁地奇球場(chǎng)那么大。正常的球隊訓練無(wú)法承受,十分鐘速賽倒是綽綽有余。十分鐘速賽是一種流行于魁地奇訓練課程中的一種迷你型實(shí)戰模擬比賽,需要選取某個(gè)賽事當中的經(jīng)典片段,然后針對它的結果所反應出的特性做一個(gè)部分場(chǎng)景還原,并不是百分之一百的無(wú)差別拷貝,事實(shí)上這也無(wú)法做到,主要為了讓選手們親身感受一下當時(shí)當場(chǎng)的比賽。它對場(chǎng)地沒(méi)有十分嚴格的要求,并且成效顯著(zhù)。故而成了各大魁地奇隊伍鐘愛(ài)的練習形式,很快在全世界蔓延開(kāi)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,現在的魁地奇十分鐘速賽不僅僅只是照搬照抄某段比賽,一些老牌勁旅已經(jīng)形成了一套擁有自己獨特風(fēng)格的練習形式,比如針對某個(gè)位置的速賽,針對某種隊形的速賽,針對對手的速賽等等等等……不勝枚舉。今天,海姆達爾想要和威克多進(jìn)行的練習速賽就是一場(chǎng)結構簡(jiǎn)單的一對一十分鐘模擬賽。他們的模擬對象就是1873年世界杯總決賽上,立陶宛隊的找球手和俄羅斯隊的擊球手。這兩只隊伍都是十九世紀魁地奇運動(dòng)領(lǐng)域的強隊,同時(shí)也都是各自的老對手,在此之前兩隊一直勝負各半難較高下。1873年那場(chǎng)經(jīng)典戰役讓高唱凱歌的立陶宛壓過(guò)俄羅斯一頭,占據于魁地奇總積分榜第八的位置上,俄羅斯只能含恨屈居第九。威克多把木箱打開(kāi),一只鬼飛球、兩只游走球和一個(gè)金色飛賊豁然出現在眼前,它們被金屬扣環(huán)綁縛在箱子中。他拿出鬼飛球,看向海姆達爾:“四個(gè)球都用?”海姆達爾抽起箱子里的短棒:“鬼飛球用不上,把游走球和金色飛賊拿出來(lái)?!?/br>威克多瞅了一眼海姆達爾拎在手上的幾乎能趕上他胳膊粗細的球棒,一言不發(fā)保持著(zhù)沉默,表情卻顯得高深莫測。海姆達爾立刻在他面前隔空用力擊打了一下,表示抗議和示威,看不起他小細胳膊小細腿是吧,誰(shuí)說(shuō)擊球手就該是虎背熊腰、五大三粗的?威克多還是沒(méi)有做聲,他藏住表情,轉身去解開(kāi)其他的球。在正式釋放游走球和金色飛賊之前,他們簡(jiǎn)單分析了一下那最后十分鐘兩隊人馬都處在什么位置上,立陶宛隊的找球手先于俄羅斯隊拿到了金色飛賊,使得俄羅斯隊晚節不保,這之前他們一直以大比分領(lǐng)先立陶宛。那么,最后十分鐘里俄羅斯隊的找球手在干什么?據專(zhuān)業(yè)人士賽后分析,俄羅斯隊的找球手因忙著(zhù)躲避游走球而錯失先機,既然如此,俄羅斯隊的擊球手呢?應該最先站出來(lái)保護找球手的擊球手都做什么去了?從裁判長(cháng)提供的賽點(diǎn)地圖中可以看到,兩個(gè)擊