揉了揉鼻梁?！半m然我很想這么說(shuō)?！彼匦卤犻_(kāi)眼睛，無(wú)奈在眼中一閃而逝?！皯撌撬筛勰┖桶??！?/br>
海姆達爾轉開(kāi)臉，朝某一個(gè)方向嘆氣，然后又令人捧腹地齜牙咧嘴起來(lái)。

斯內普對他這種堪稱(chēng)幼稚的行為視而不見(jiàn)，繼續“嚴刑逼供”?！熬徍蛣┑呐淞嫌心男?？”

海姆達爾好像有點(diǎn)明白這位魔藥學(xué)教授的目的了。他不會(huì )是打算利用一整晚時(shí)間給自己惡補魔藥課吧？！一想到這個(gè)可能，某男孩忍不住膽戰心驚起來(lái)。

“請回答，斯圖魯松先生?！彼箖绕瞻咽謹R在桌面上，傾身催促。

“月長(cháng)石粉和噴嚏根草糖漿?！?/br>
斯內普瞟了他一眼，輕輕哼了一聲，沒(méi)再說(shuō)那什么古怪的扣分。海姆達爾不由得松了口氣，這個(gè)問(wèn)題上個(gè)學(xué)期期末考過(guò)，而且還動(dòng)手實(shí)踐過(guò)，自然記得比較牢。

但是，難以取悅的魔藥學(xué)教授不打算就這么放過(guò)他?！罢堈f(shuō)出復方湯劑的原料?！?/br>
“教授，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)超出……”在斯內普凌厲的直視下，海姆達爾乖乖把抱怨變成答案?！安輲X蟲(chóng)、螞蝗、流液草、兩耳草、雙角獸的角、非洲樹(shù)蛇的蛇皮，還有想變的那個(gè)人身上的東西?！彼⌒囊硪淼幕卮?，每一個(gè)項目都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

“斯圖魯松先生，”斯內普沒(méi)有再克制下去，他放任自己長(cháng)長(cháng)吐出一口氣?！澳阒滥愕哪帉W(xué)成績(jì)?yōu)槭裁纯偸窃诩案窬€(xiàn)附近徘徊嗎？而且感謝梅林的是，至今為止你從來(lái)沒(méi)有真正的不及格過(guò)?！?/br>
海姆達爾咽了咽嗓子?！耙驗槲业墓P試成績(jì)?！彼÷暬卮?。全然忘記去問(wèn)對方是怎么知道這些的，而魔藥學(xué)確實(shí)如其所言始終位于他的補考預備役部隊中。無(wú)論就職點(diǎn)是否相同，只要是在教授魔藥學(xué)的老師面前，海姆達爾就很容易精神緊張，這一點(diǎn)與在魔法史教授面前的心神不安如出一轍。

斯內普又一次向已故的先輩抒發(fā)了自己的感慨之情。這孩子并不是因為不喜歡魔藥學(xué)或者天生缺乏這方面的智商，事實(shí)上羅伊·洛朗在回信中稱(chēng)這個(gè)男孩的融會(huì )貫通能力很強，但是，他的貫通形式是建立在實(shí)際cao作上，理論方面卻像個(gè)糾結在一起的、極其混亂的麻繩團——錯亂的毫無(wú)章法。

這位彬彬有禮的魔藥學(xué)教授還寄來(lái)了一份海姆達爾一年多來(lái)參加的隨堂測試的試卷以及一部分的課后作業(yè)，該教授還很周到的把上面錯誤的回答全部翻譯成了英文。

斯內普教授當時(shí)的觀(guān)后感是兩邊的太陽(yáng)xue脹痛不已，這份東西真實(shí)的反映出了海姆達爾·斯圖魯松對于魔藥學(xué)的理解——明顯送分的地方錯的相當離譜，故意刁難人的題目全部正確。斯內普還注意到，曾經(jīng)親手做過(guò)藥劑的理論題全都回答正確，缺乏cao作的概念題全軍覆沒(méi)。

他是一個(gè)實(shí)踐家。羅伊·洛朗在信中這么告訴斯內普。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得這樣的學(xué)生是對授課老師的一種挑戰，讓我由衷期待剩下的六年時(shí)間。德姆斯特朗從前出過(guò)幾個(gè)類(lèi)似的學(xué)生，當中的兩人處在截然相反的兩個(gè)頂點(diǎn)之上，一位彪炳史冊，每位校長(cháng)就任時(shí)無(wú)一例外都要去他的畫(huà)像前致敬；一位臭名昭著(zhù)，至今仍遭到正義之士的口誅筆伐。我很好奇，七年以后他會(huì )成為另一個(gè)約爾夫，還是下一個(gè)格林德沃。

斯內普回過(guò)神來(lái)，老實(shí)說(shuō)，他不喜歡后面一個(gè)選項。當看到男孩如臨大敵般的緊張神態(tài)，斯內普沒(méi)來(lái)由的感到些許愧疚，這個(gè)感覺(jué)已經(jīng)