宣傳方式，爭取明年能夠招進(jìn)幾個(gè)女學(xué)生……就在他神游物外、胡思亂想之時(shí)，一份家庭作業(yè)被塞進(jìn)手里，海姆達爾抬眼對上德拉科略顯不滿(mǎn)的目光。

海姆達爾不解地舉起手里的作業(yè)。

“幫我做?！钡吕泼畹?。

“你的字跡我模仿不了?！?/br>
“誰(shuí)要你模仿那個(gè)了?！钡吕乒醋∷牟弊?，靠在他耳朵邊上小聲說(shuō)：“你把答案寫(xiě)下來(lái)，我等會(huì )兒直接謄抄上去?！?/br>
這也行？！海姆達爾挑眉瞅他，后者不為所動(dòng)地揚起眉毛。

好吧。海姆達爾拿起那份作業(yè)，仔細看了看?！坝袥](méi)有魔咒學(xué)的教科書(shū)？有的話(huà)拿出來(lái)讓我看看?！彼粚W(xué)過(guò)德文版的，編寫(xiě)的人不同，對魔咒理論的描述方式肯定不一樣，他得心里存個(gè)底稿，不然興致一上去完全按照他學(xué)的那些來(lái)很容易穿幫。

不多時(shí)，海姆達爾的羽毛筆就開(kāi)始在紙頁(yè)上奮筆疾書(shū)起來(lái)，他一邊翻看德拉科的魔咒學(xué)教材一邊掌控羽毛筆的書(shū)寫(xiě)速度。

“這是自動(dòng)速記羽毛筆？”看著(zhù)豎在紙面上刷刷刷舞動(dòng)不停的筆桿子，一個(gè)斯萊特林奇怪的問(wèn)。

“是啊，寫(xiě)起來(lái)很快，很好用?！焙Ｄ愤_爾又翻過(guò)一頁(yè)。

“好用？只有記者才用這鬼東西！”那個(gè)斯萊特林不敢置信的說(shuō)?！熬鸵驗闀?shū)寫(xiě)速度快，寫(xiě)出的字很凌亂，有時(shí)候連拼寫(xiě)都會(huì )出錯，怎么可能好用？！”

海姆達爾皺起眉頭?！笆菃?？”他合上書(shū)本，羽毛筆劇烈一抖、勾勒下最后一筆，然后啪的一聲倒回桌面，仿佛一瞬間被抽空了生命力。

“寫(xiě)好了？”德拉科不可思議地抬眼道。

“好了?！焙Ｄ愤_爾把紙遞過(guò)去?！澳憧纯葱胁恍??！?/br>
快速掃過(guò)幾行，德拉科的表情從懷疑變?yōu)闅J佩?！昂芎??！彼鹉樥f(shuō)?！皼](méi)有拼寫(xiě)錯誤?！边@句話(huà)是針對先前那位同學(xué)的。

那個(gè)男孩還是不相信，直到德拉科把手里的“作業(yè)答案”舉到他面前，任他瞧個(gè)明白，這才令那位斯萊特林學(xué)生露出了質(zhì)疑以外的神情。

“我說(shuō)德拉科……”那男孩突然諂笑著(zhù)套起近乎?！澳懿荒茏屇愕谋硇忠步o我寫(xiě)個(gè)作業(yè)答案?！痹诘吕频亩溉坏梢曄?，他迅速補充：“我要求不高，只要給我寫(xiě)一份黑魔法防御術(shù)的?！?/br>
“我沒(méi)學(xué)過(guò)黑魔法防御術(shù)?！焙Ｄ愤_爾把剩下的南瓜汁一飲而盡，放下杯子以后續道：“我們學(xué)校不設這門(mén)課，很遺憾，如果是黑魔法我大概還能幫上點(diǎn)忙?！逼鋵?shí)他只說(shuō)了一半，德姆斯特朗不是不設黑魔法防御術(shù)這門(mén)課，而是把兩門(mén)課合二為一了。

周?chē)乃谷R特林們全都換上了一幅深思的表情。

那之后，再也沒(méi)有人向海姆達爾提出代寫(xiě)作業(yè)的要求，早餐時(shí)間匆匆過(guò)去，所有學(xué)生離開(kāi)禮堂前往各自的教室。

看著(zhù)空蕩蕩的禮堂，海姆達爾咕噥道：“我是不是應該回去睡覺(jué)？”黑貓趴在桌子上喵喵叫喚，像是贊同。

他掏出懷表看了眼時(shí)間。

“一天之計在于晨?！?/br>
吐字緩慢的蒼老聲音在耳畔響起，海姆達爾轉頭看去，那是一個(gè)高瘦老頭，銀發(fā)和銀須長(cháng)及腰身，半月形的眼鏡后面是一對湛藍色的閃閃發(fā)亮的明亮眼睛。神態(tài)安詳，面容慈藹，此刻他正站在不遠處靜靜觀(guān)察著(zhù)海姆達爾。

海姆達爾站了起來(lái)，不由自主的。豆莢貓也似陡然清醒過(guò)來(lái)，拱了拱背脊，跳回它的“專(zhuān)用席”上面。