爾和威克多對視一眼，二人頓覺(jué)里面肯定大有文章。

“方便透露嗎？”海姆達爾詢(xún)問(wèn)道。

“沒(méi)什么不好說(shuō)的?！钡吕扑貋?lái)對海姆達爾知無(wú)不言言無(wú)不盡，二話(huà)沒(méi)有開(kāi)始大倒苦水?！爱斘覀兟?tīng)說(shuō)霍格沃茨決定參賽之后都很興奮，因為這事沒(méi)有慣例可循，所以大家都摩拳擦掌準備大干一場(chǎng)，好證明自己學(xué)院才是最強的?！?/br>
從德拉科的話(huà)里可以聽(tīng)出，四個(gè)學(xué)院根本就沒(méi)想過(guò)要合作，都準備做那個(gè)“惟一”。

其實(shí)鄧布利多最初的想法是讓格蘭芬多和斯萊特林兩者強強合作出賽，但是這個(gè)想法一經(jīng)提出，立刻遭到兩個(gè)院長(cháng)的一致反對。兩位院長(cháng)清醒的指出：“您認為這有可能嗎？”

鄧布利多沉默了，是啊，讓格蘭芬多和斯萊特林摒棄前嫌精誠合作就目前的歷史進(jìn)程來(lái)看難如登天，見(jiàn)面不拿魔杖相互扔魔法就已經(jīng)非常和平了。

于是乎，召集了四位院長(cháng)深入探討之后，霍格沃茨代表隊確定下來(lái)了，依然選擇強強合作模式，只不過(guò)這次的兩強變成了拉文克勞和赫奇帕奇。而格蘭芬多和斯萊特林，抱歉，你們還是該干么就干么去吧，別出去惹是生非給我們學(xué)校抹黑。鄧布利多選擇了保守作戰策略，可以說(shuō)犧牲了晉級，打出了“重在參與”這張牌。

英國魔法部長(cháng)對此表示強烈不滿(mǎn)，他提出可以讓斯萊特林或者格蘭芬多單獨參賽，結果遭到兩家學(xué)院院長(cháng)的一致白眼。麥格教授和斯內普教授驚訝的發(fā)現，原來(lái)他們倆也會(huì )有戰線(xiàn)一致的時(shí)候。

“也就是說(shuō)這次沒(méi)你們斯萊特林什么事了？”海姆達爾同情的望著(zhù)德拉科。

德拉科悶悶不樂(lè )的點(diǎn)頭：“跟那些勇敢的獅子們一起作壁上觀(guān)?！辈恢浪麗瀽灢粯?lè )的最終情節是因為要和“勇敢的獅子們”共進(jìn)退，還是因為比賽資格花落別家，亦或者兩者皆有。

要論霍格沃茨四家學(xué)院的比賽風(fēng)格，斯萊特林追求的是打擊率，在比賽過(guò)程中把對手砸出場(chǎng)地徹底喪失比賽資格為目的，比較貼近魁地奇運動(dòng)的野蠻本質(zhì)；格蘭芬多喜歡見(jiàn)縫插針，在能夠效率奪分的基礎上耍點(diǎn)小聰明，以韋斯萊雙胞胎為最；拉文克勞講究排兵布陣，腦補出一大堆可能面對的情況，拼命給自己施加壓力，故而賽前每位隊員的臉色都會(huì )有些小蒼白；赫奇帕奇比較質(zhì)樸，既不布陣也不培養高效率人才，奉行的策略就是團隊合作，只要大家齊心合力，螞蟻也能踩死大象。

不同于水火不容的格蘭芬多與斯萊特林，拉文克勞和赫奇帕奇倒是相處的挺融洽。兩家院長(cháng)平時(shí)見(jiàn)面也有說(shuō)有笑一派和樂(lè )融融。忽略魁地奇方面的人才技術(shù)等因素，這樣的比賽隊伍才有希望走得更長(cháng)遠。

就算格蘭芬多和斯萊特林的魁地奇能力再驚世駭俗，一盤(pán)散沙終究會(huì )被對方逐一擊破。

各自為政乃兵家大忌，團結力量大嘛。

“克魯姆先生！”德拉科就像只炸了毛的貓，齜牙咧嘴的猙獰?！暗綍r(shí)候千萬(wàn)別留情，給那些自以為聰明的（拉文克勞）還有那些蠢貨們（赫奇帕奇）好好看看，什么才是真正的魁地奇！讓他們知道，只有我們斯萊特林的魁地奇隊才能代表霍格沃茨！”

海姆達爾一邊憋笑一邊拍德拉科的肩膀，瞧這孩子被刺激的，都開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了?！澳氵@叫引狼入室，知不知道？”海姆達爾想都不想的